Mistake museum

错误博物馆

这里收藏的不是笨错,而是聪明人也会犯的错。每件展品先让你自己找毛病,再打开看诊断。目前共 208 件展品。

卷一 《集合》展厅

展品

解出参数,忘了回头查互异性

错误的做法:,所以 或 ,得 或 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  时两个元素 和 都等于 ,写出来是 ——集合的元素必须互不相同,这根本不是一个两元素集合。

正确的做法:解出候选值后逐个代回检查: 使两元素相同,舍去; 时集合是 ,符合。所以 。

「含参数的集合,解完一定代回去看元素是否互异」

出处:元素与集合

展品

把 ∅ 和 {∅} 当成同一个东西

错误的做法:,因为两边都是“空的”。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  一个元素也没有; 有一个元素,这个元素恰好是空集。就像空盒子和“装着一个空盒子的盒子”。

正确的做法:,,但 :一个是 元集,一个是 元集。

「先数元素个数,再谈相不相等」

出处:元素与集合

展品

把差集当成能随便挪括号

错误的做法:
错在哪里?先想一想,再打开

病因 取 :左边 ,所以左边是 ;右边 ,再减还是 。两边在 这一块上不一样。

正确的做法:逐个元素检查,或者把差写成交:。

「只有并和交才能随便挪括号,差不行」

出处:集合的运算

展品

补集套进括号,忘了把运算也翻过来

错误的做法:
错在哪里?先想一想,再打开

病因 一个元素不在 里,只说明它至少缺一个:可能在 里不在 里。比如 ,,:左边是 ,右边是 。

正确的做法:反演律要同时做两件事:每个集合取补,交换成并:。

「补集进括号,交并要对调」

出处:集合的运算

展品

非空真子集,只减了一个

错误的做法: 的非空真子集有 个。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  个子集里,要去掉的有两个:空集(不是非空的)和全集本身(不是真子集)。

正确的做法:非空真子集有 个。数之前先把要排除的对象逐个点名。

「排除几个,就点名几个」

出处:有限集元素的数目

展品

对应不是一一的,就拿去数

错误的做法: 的每个子集对应它的元素和,和只能是 ,所以子集有 个。
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病因 不同的子集可以有相同的和: 和 的和都是 。这个对应是“多对一”的,两边个数并不相等(子集实际有 个)。

正确的做法:用对应计数之前检查两件事:不同的对象对到不同的像(单射),每个像都有对象对到(满射)。子集 ↔ 0-1 串两条都满足。

「只有一一对应,才能把数这边换成数那边」

出处:有限集元素的数目

展品

数分划时把空的一块也算进去

错误的做法:把 分成两类:每个元素选一类,共 种;两类不分先后,除以 ,得 种。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  种涂法里有两种是“全涂一种颜色”,这时另一类是空集。分划要求每一块非空,这两种不算。

正确的做法: 种。一般地,把 元集分成两块的方法有 种。

「分划的每一块都不能是空的」

出处:集合的分划

展品

块与块有重叠,还直接相加

错误的做法:全班参加数学组的 人,参加物理组的 人,所以至少参加一个组的有 人。
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病因 两个组可能有人同时参加。“数学组”“物理组”不是分划:两块有交集,同时参加的人被数了两次。

正确的做法:加法原理只对两两不交的块成立。有重叠时要减去重复的部分,——这就是第 9 站的容斥原理。

「先确认两两不交,再用加法原理」

出处:集合的分划

展品

以为最大的相交族只能是“都含同一个元素”

错误的做法: 的相交子集族要达到 个,就必须是“所有含某个元素 的子集”。
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病因 反例: 加上全部 个三元子集和 ,共 个,两两相交(三元子集只缺一个元素,和任何二元子集都相交),却没有一个元素被所有成员共有。

正确的做法:上界 的证明只说明“每对互补子集至多选一个”。凡是从每对里恰好选一个、又两两相交的族都能达到上界,不止一种。

「达到上界的构造往往不唯一」

出处:子集族

展品

以为任何一层都是最大的反链

错误的做法:同一层的子集互不包含,所以取 的全部 元子集,就得到最大的“互不包含”的族。
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病因 同一层确实互不包含,可各层大小不同: 元子集只有 个, 元子集有 个。

正确的做法:层的大小 在中间最大,斯潘纳定理说最大值就是 ,由中间那一层达到。

「要取最宽的那一层」

出处:子集族

展品

把“必含”说成“等于”

错误的做法: 对减法封闭,,,所以 。
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病因 能推出的是 ,,进而所有整数都在 里,即 。可题目没说 只含整数: 也对减法封闭,也含 和 。

正确的做法:结论应写成 。要说“等于”,还得证明反方向: 里没有别的东西。

「推出来的是下界,不是全部」

出处:集合的性质

展品

以为 S 可能只有一个元素

错误的做法: 满足:。取 ,只要 就行。
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病因  化为 ,判别式 ,没有实数解。所以实数集 里, 和 一定是两个不同的元素。

正确的做法:先检查“不动点”方程有没有解。这里没有,于是 至少有两个元素——再往下推,其实至少有三个。

「想让规则“原地踏步”,先解方程看看」

出处:集合的性质

展品

分类漏掉了分界点

错误的做法:解 :当 时……;当 时……;当 时……
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病因  和 不属于任何一类,这是“漏”。而这个方程恰好在 上处处成立,两个端点也都是解,漏掉它们答案就错了。

正确的做法:分类要覆盖全体:、、。分界点归到哪一边都行,但必须归一边,而且只归一边。

「不漏:各类的并是全体;不重:两两不交」

出处:分类原则

展品

两个标准混着用,分出来的类有重叠

错误的做法:把 分成“偶数”和“ 的倍数”两类来数,再相加。
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病因  既是偶数又是 的倍数,被算了两次;而 哪一类都不在。这不是分划。

正确的做法:一次只用一个标准(比如“除以 的余数”),或者用容斥原理处理重叠的部分。

「一次分类,只用一个标准」

出处:分类原则

展品

对无限集也去“取最小的”

错误的做法:设 是全体正实数构成的集合,取 中最小的元素 ……
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病因  没有最小元素:任取 , 更小。最小数原理说的是有限非空实数集,或者自然数的非空子集,才一定有最小元素。

正确的做法:用极端原理之前先确认:对象是有限的,或者取值是非负整数。否则先想办法把问题变成有限的。

「先确认“最”的那个存在,再去取它」

出处:极端原理

展品

默认“最大的”只有一个

错误的做法:设胜场最多的是 。如果 赢了 ,那 的胜场就比 多。
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病因  赢了 ,只说明 赢了一场 没赢的比赛; 可能也赢了很多 没赢的。而且胜场最多的人可能有好几个并列。

正确的做法:极端原理只给你“没有人比它更大”这一句。论证时必须构造出“某人严格更多”的具体理由:比如 赢了 以及 赢过的每一个人。

「用“没有人更大”,不要偷换成“它比别人都大”」

出处:极端原理

展品

减完两两的交就停了

错误的做法:
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病因 看正中间那块 :前三项把它数了 次,后三项又减了 次,结果是 次——它被漏掉了。

正确的做法:再加回 。在操作台里关掉最后一项,中间那块立刻变黄,标着“ 次”。

「减多了要加回来,一直到每块恰好一次」

出处:容斥原理

展品

求“都不是”,减完就收工

错误的做法: 中既不是 的倍数也不是 的倍数的数有 个。
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病因  这 个数既是 的倍数又是 的倍数,被减了两次。实际上 共 个。

正确的做法:先求并:,再取补:。

「求补集,先把并集算对」

出处:容斥原理

卷二 《函数与函数方程》展厅

展品

映射个数的底数和指数弄反

错误的做法:,,从 到 的映射有 个。
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病因 做选择的是 中的元素:每个元素各自从 的 个元素里挑一个像,一共挑 次,所以是 ,不是 。

正确的做法: 的映射个数是 。记法:指数是“要做几次选择”( 有几个元素),底数是“每次有几种选法”( 有几个元素)。

「谁在做选择,谁就是指数」

出处:映射

展品

只看“有没有箭”,不看“有几支箭”

错误的做法:,,对应关系 ,,。 中每个元素都有像,所以这是映射。
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病因 映射要求 中每个元素有唯一确定的像。这里 同时对应 和 ,不唯一。

正确的做法:两条都要查: 中每个元素至少一支箭(不能漏),至多一支箭(不能多)。 中的元素被射中几次、有没有被射中,都不影响“是不是映射”。

「A 这边一个都不能漏,一个都不能多;B 这边随意」

出处:映射

展品

看见 $+1$ 就往右移

错误的做法: 的图象是把 向右平移 个单位得到的。
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病因 新图象上横坐标为 的点,高度等于旧图象上横坐标为 的点的高度。也就是说,旧图象在 处的样子,现在出现在 处——整体往左挪了 。

正确的做法: 是把 向右平移 ( 时向左)。,,向左平移 。

「写成 f(x − h) 再读 h」

出处:函数

展品

把 $|f(x)|$ 和 $f(|x|)$ 当成一回事

错误的做法:, 的图象是把 在 轴下方的部分翻到上方。
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病因 那是 :绝对值套在函数值上,管的是上下。 的绝对值套在自变量上, 和 函数值相同,它是偶函数:保留 轴右边的部分,左边换成右边的镜像。

正确的做法::下翻上,左右不动;:右抄左,上下不动。在变换台上把两个按钮来回切换对比一下。

「绝对值套在谁身上,就对谁动手」

出处:函数

展品

奇函数的图象一定过原点

错误的做法: 是奇函数,所以 ,图象过原点。
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病因  是奇函数,但 不在定义域里,图象根本不过原点。“”要以 在定义域内为前提。

正确的做法:正确的说法:奇函数 的定义域包含 时,由 得 。

「用 f(0) 之前,先问 0 在不在定义域里」

出处:奇偶性

展品

先化简,再判断奇偶

错误的做法:,所以 是偶函数。
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病因 化简时丢掉了定义域的限制:原函数要求 ,而 在定义域里, 却不在。定义域不关于原点对称,谈不上奇偶。

正确的做法:判断奇偶性的第一步永远是看定义域是否关于原点对称。这里不对称,所以 既不是奇函数也不是偶函数。

「定义域不对称,奇偶免谈」

出处:奇偶性

展品

两段都递减,就说在并集上递减

错误的做法: 在 上是减函数。
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病因 取 ,,右边反而更高。单调性要求区间里任意两点都满足,跨过 的点对就破坏了它。

正确的做法:写成“ 在 和 上分别递减”,两个区间用“和”或逗号隔开,不能用 并起来。

「单调区间不能随手并起来」

出处:单调性

展品

用几个特殊值“证明”单调

错误的做法:,所以 在 上递增。
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病因 三个点说明不了中间发生了什么: 满足 ,却在 上递减。

正确的做法:证明必须对任意 进行:作差 ,变形成乘积,判断每个因式的符号。特殊值只能用来否定单调性。

「举例只能否定,证明要靠任意」

出处:单调性

展品

看到 $f(x+2)=-f(x)$ 就说周期是 $2$

错误的做法:,所以 是以 为周期的周期函数。
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病因 平移 后图象没有和自己重合,而是上下翻了个面。周期要求 ,这里多了一个负号。

正确的做法:再平移一次:。周期是 ( 不恒为 时, 不是周期)。

「翻两次面才回到原样」

出处:周期性

展品

周期函数一定有最小正周期

错误的做法:每个周期函数都有最小正周期,求出来就行。
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病因 常数函数 以任何正数为周期,正周期没有最小的。狄利克雷函数( 为有理数时取 ,为无理数时取 )以任何正有理数为周期,也没有最小正周期。

正确的做法:说“最小正周期”之前,要先确认它存在。平时说的“ 的周期是 ”,指的是最小正周期。

「有周期,不等于有最小正周期」

出处:周期性

展品

“两根都大于 1”只写 $f(1)>0$

错误的做法: 的两根都大于 ,因为 。
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病因  只说明 不在两根之间:两根可以都在 的右边,也可以都在左边。这里两根是 和 ,都在左边。

正确的做法:还要看对称轴:两根都大于 ,,。这里 ,不满足。

「端点符号只分“同侧”和“异侧”,在哪一侧要看对称轴」

出处:二次函数

展品

有了对称轴和端点,就忘了判别式

错误的做法::对称轴 在 内,,,所以两根都在 内。
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病因 ,根本没有实根。抛物线整个浮在 轴上方,端点和对称轴的条件都满足,却没有根可放。

正确的做法:“两根都在 内”的四个条件缺一不可:、、、。

「先问有没有根,再问根在哪」

出处:二次函数

展品

求对数型复合函数的单调区间,忘了定义域

错误的做法::内层 在 上递减,外层递减,所以 在 上递增。
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病因 真数必须为正:,即 或 。区间 里的点根本不在定义域内,比如 时真数是 。

正确的做法:先求定义域,再在定义域内讨论内层的单调性: 在 上递增,在 上递减。

「对数先管真数,再谈单调」

出处:幂函数、指数函数和对数函数

展品

等号取不到,还说最小值是 $2a$

错误的做法: 在 上的最小值是 。
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病因  的等号在 时成立,而 。在这个区间上,函数值始终大于 , 不是最小值。

正确的做法: 整个在拐点 的右边,函数递增,最小值是 。

「用均值不等式求最值,先问等号取不取得到」

出处:函数 f(x)=x+a²/x

展品

换元后不看新变量的范围

错误的做法:,所以最小值是 。
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病因 等号要求 ,不可能。令 ,则 ,在 的递增段上。

正确的做法:最小值在 (即 )处取得:。

「换元之后,先写出新变量的范围」

出处:函数 f(x)=x+a²/x

展品

均值不等式的等号取不到,却照样写“最小值”

错误的做法: 时,,所以最小值是 。
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病因  要在 时才成立,可 不在 里。 只是一个下界,没有被取到,不是最小值。

正确的做法: 在 上单调递减,所以在 上最小值是右端点的值 。

「写“最小值”之前,先找到取等的那个 $x$」

出处:函数的最大值与最小值

展品

判别式法忘了二次项系数可能为 0

错误的做法::由 的 得 ,所以最小值是 。
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病因  时方程变成 ,根本没有解。 只对二次方程有意义, 在这里什么也说明不了。

正确的做法: 要单独代回去检查:不能取到。所以值域是 ,没有最小值,最大值是 (在 处取到)。

「判别式法的最后一步:二次项系数为 0 的那个值单独检验」

出处:函数的最大值与最小值

展品

二次函数也只看端点

错误的做法:,,所以在 上 。
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病因 “看两端就够”只对一次函数成立:线段夹在两个端点之间。 是开口向上的抛物线,中间会凹下去:。

正确的做法:先确认构造出的函数关于主元是一次的(或是单调的);二次函数要看顶点和判别式。

「端点法的前提是“一次”或“单调”」

出处:构造函数解题

展品

函数不单调,却从 $f(u)=f(v)$ 推出 $u=v$

错误的做法: 是奇函数,,所以 ,,只有 。
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病因  在 上不单调,,不同的自变量可以有相同的值。比如 时 ,也是解。

正确的做法:要从 得到 ,必须先证明 严格单调( 可以, 不行);否则老老实实展开解方程。

「奇函数让两边对上号,单调性才让自变量相等」

出处:构造函数解题

展品

把 $f^{(n)}(x)$ 当成 $[f(x)]^n$

错误的做法:,所以 。
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病因  是复合三次:。 是函数值的乘方,两者是完全不同的运算。

正确的做法:一层一层往里代:,,。

「迭代是“再做一次”,不是“再乘一次”」

出处:函数迭代的定义

展品

只算了三项就宣布公式

错误的做法:,,,所以 。证毕。
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病因 前三项符合一个公式,并不等于每一项都符合。“看出规律”只是猜,还缺证明。

正确的做法:补上归纳:若 ,则 。或者直接用不动点 :。

「猜出来的公式,要么归纳证,要么换一种能直接推出的方法」

出处:n 次迭代的求法

展品

没证明极限存在,就解不动点方程

错误的做法:,。设极限为 ,则 ,所以 。
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病因  是 ,一路增大到无穷,根本没有极限。解 只是说:如果有极限,它只能是不动点。

正确的做法:先证明极限存在(例如单调有界,或像本站那样证明到不动点的距离按比例缩小),再解 。这里 ,距离每次翻倍,轨道离开 。

「不动点只是“候选人”,轨道去不去那里要另外证」

出处:函数迭代的应用

展品

换元时忘了新变量的取值范围

错误的做法: 对一切实数 成立。令 ,,所以 。
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病因  可正可负, 却只能非负,而且 两个都要满足。取 得 ,取 得 ——矛盾。

正确的做法:这个方程无解:不存在这样的函数。代换前后要写清楚新变量的范围,并且用每一个能取到的 检验。

「代换要可逆,范围要写清」

出处:函数方程:代换法

展品

解出来就收工,不代回检验

错误的做法:由方程组消元得到 的表达式,于是它就是所求的函数。
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病因 消元只证明了“如果 满足原方程,那么 只能是这个式子”——这是必要条件。有时式子在某些点无定义,或根本不满足原方程。

正确的做法:把求出的 代回原方程验算(操作台里的“代回检验”就是做这件事),并注明定义域,例如 。

「消元给出候选,代回才算答案」

出处:函数方程:代换法

展品

赋值得到的结论,当成了答案

错误的做法:。由 得 ,由 得 是偶函数,所以 。
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病因  和“偶函数”只是必要条件,满足它们的函数多得是(比如 ),而 并不满足原方程;反过来 也满足原方程。赋值本身推不出“”。

正确的做法:赋值得到的是性质和特殊值。要么继续推出 的表达式(再加适当的条件),要么猜出解后代回原方程验证,并说明为什么没有别的解。

「赋值给出线索,不直接给出答案」

出处:函数方程:赋值法

展品

在有理数上证完,就说对一切实数成立

错误的做法:由 推出对一切有理数 有 ,所以 对一切实数 成立。
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病因 方程只把有理数点“串”在一起, 这样的无理数,用有限次加减和整数倍永远得不到。没有附加条件时,确实存在不是 的解(只是写不出来)。

正确的做法:最后一级必须用上题目给的条件——单调、连续、有界之一——把无理数夹在有理数之间(见本站开头那个证明的最后两步)。

「从 ℚ 到 ℝ 的那一级,要靠额外的条件」

出处:函数方程:柯西法

展品

二重根时仍写 $c_1x_1^n+c_2x_2^n$

错误的做法:,特征根 ,所以 。
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病因 ,实际上只有一个待定常数,配不上 、 两个初值。比如 、 时, 与 矛盾。

正确的做法:二重根时通项是 。上例得 ,可逐项验证

「两个初值,就要两个独立的待定常数」

出处:函数方程:递归法

卷三 《三角函数》展厅

展品

开平方时忘了看象限

错误的做法:,所以 。
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病因  只告诉你 ,开方有正负两个值。 的角可以在第一象限,也可以在第二象限——单位圆上和直线 相交的点有两个。

正确的做法:没有给出象限时要分类:第一象限 ,第二象限 。给出了象限,就按余弦线 的方向取号。

「平方关系只管大小,符号要问单位圆」

出处:单位圆与三角函数的定义

展品

把 tan 90° 当成一个很大的数

错误的做法:,所以 。
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病因  的终边 竖直向上,与切线 平行,根本交不到正切线上: 没有定义,不是“无穷大这个数”。而且从 那一侧逼近时,正切线朝下, 趋向负的方向。

正确的做法:写定义域: 要求 。比较大小只在同一个单调区间里进行。

「没有交点,就没有函数值」

出处:单位圆与三角函数的定义

展品

平移量直接读括号里的常数

错误的做法: 的图象是把 向左平移 得到的。
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病因 平移是对自变量 本身加减。把 向左平移 ,得到的是 。要让 ,只能 。

正确的做法:先把 的系数提出来:,括号里加的才是平移量:向左 。

「平移看 x 加了多少,先把 ω 提出来」

出处:三角函数的图象与变换

展品

ω 变大,以为图象被拉宽

错误的做法: 的图象是把 的横坐标伸长到原来的 倍。
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病因  在 时就取到了 在 才取到的最大值:同一个高度来得更早,图象是被压缩了。周期 比 短。

正确的做法:横坐标缩短到原来的 (纵坐标不变)。记法: 是“每单位 转多少”,转得越快,波越密。

「ω 越大,波越密」

出处:三角函数的图象与变换

展品

以为 sin|x| 也有周期 2π

错误的做法: 是周期函数,最小正周期是 。
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病因  时它就是 ,但 时图象是右半边的镜像。取 :,而 。一个反例就够了。

正确的做法: 只有一条对称轴 ,不是周期函数。要说明“ 不是周期”,找一个 使 即可。

「周期要对所有 x 成立,推翻它只要一个 x」

出处:周期、单调与对称

展品

ω 是负数时照搬增区间

错误的做法: 的增区间由 解出。
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病因 内层 是 的减函数。 增的时候, 随 反而在减——解出来的恰好是减区间。

正确的做法:先化成 ,求 的增区间就是求 的减区间:。

「先把 ω 变成正的,再“整体代换”」

出处:周期、单调与对称

展品

把 sin 当成可以分配的乘法

错误的做法:,所以 。
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病因 右边约等于 ,比 还大,不可能是正弦值。图上看得很清楚:拼成 的两段不是 和 ,而是各自又乘了一个余弦—— 和 。

正确的做法:。

「sin 不是乘法,括号不能直接拆」

出处:和差角、倍角与半角公式

展品

半角公式开方只取正号

错误的做法:,,所以 。
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病因  在 ,那么 在 ,是第二象限的角,余弦是负的。公式只算出了大小,符号要看 落在哪里。

正确的做法:。(事实上 ,。)

「半角开方前,先把半角的范围算出来」

出处:和差角、倍角与半角公式

展品

cos α − cos β 漏了负号

错误的做法:。
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病因 余弦在 上递减,,差应该是正的。公式是 ,开头有个负号。图上看: 与角平分线垂直,平分线方向的 转过 就变成了 。

正确的做法:。算完用单调性估一下符号。

「四个公式只有“余减余”带负号」

出处:和差化积与积化和差

展品

名字不同也直接化积

错误的做法:。
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病因 和差化积要求同名函数相加减:两个向量的投影必须投到同一根轴上。 是 方向的投影, 是 方向的,不能直接拼成一条对角线。

正确的做法:先统一名字:,于是 。

「先化同名,再化积」

出处:和差化积与积化和差

展品

只用 tan φ = b/a 定辅助角

错误的做法::,取 ,所以原式 。
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病因 展开 ,正好差一个负号。 只确定了直线方向, 还可能差 。辅助角要满足 、 两个条件:点 在第二象限。

正确的做法:,,所以 ,原式 。在操作台上取 试试, 读数是 而不是 。

「φ 看点 (a, b) 的方向,不只看斜率」

出处:辅助角与三角求值

展品

区间上的最值照搬 ±R

错误的做法: 时, 的最小值是 。
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病因  要在 时取到,那时 ,不在区间里。折线只允许转 ,斜边根本转不到竖直向下。

正确的做法:,正弦在这里的最小值是 ,所以最小值是 (),最大值 ()。

「合成之后,先求 x + φ 的范围」

出处:辅助角与三角求值

展品

由正弦值求角,只取了锐角

错误的做法: 中 ,,。由正弦定理 ,所以 。
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病因 在 内,正弦值为 的角有两个: 和 。正弦定理只告诉你 ,不告诉你 是锐角还是钝角。这里 ,所以 ,两个角都不和 冲突。

正确的做法: 或 ,两个三角形都存在:前者 ,后者 。若想一步到位,改用余弦定理列关于 的二次方程,两个正根正好对应两个三角形。

「由 $\sin$ 求角要问一句:钝角那一个行不行?」

出处:正弦定理与余弦定理

展品

由 sin 2A = sin 2B 直接得 A = B

错误的做法: 中 ,所以 ,三角形是等腰三角形。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 在 里正弦值相等的两个角,要么相等,要么互补。、 都在 内, 也完全可能,比如 、。

正确的做法:,所以 或 :三角形是等腰三角形或直角三角形。

「正弦相等,先想“相等或互补”」

出处:三角形中的恒等式与面积

展品

正切值是 −1,就说角是 −π/4

错误的做法:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 正切值相同的角相差 的整数倍,只算出正切值还不能定角。、 都在 里,和在 里,根本不可能是负角。

正确的做法:先估范围:和属于 ;这个区间里正切为 的角只有 。所以 。

「先估角的范围,再由三角函数值定角」

出处:反三角函数

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两边同除以 sin x,丢了根

错误的做法:解 :两边除以 ,得 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 除以 默认了 。可是 时方程两边都是 , 也是解,被悄悄扔掉了。

正确的做法:移项分解:,所以 或 ,解为 或 ()。

「含未知数的因式,只能提出来,不能约掉」

出处:简单的三角方程

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把 sin x > ½ 当成一次不等式来解

错误的做法:,而 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 正弦不是单调函数。 满足 ,可 ; 不满足 ,却有 ……都对不上。解集是一段一段的,而且每隔 重复一次。

正确的做法:在一个周期里看图:水平线 上方的那段弧是 。再加周期:()。

「先在一个周期里画图,再加上周期」

出处:三角不等式

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代换之后忘了限定角的范围

错误的做法:求 的值域:令 ,则 ,。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是非负的,而 可以是负数。只有限定 ,才有 ;不限定的话, 在下半圆时等式就错了,最小值 根本取不到。

正确的做法:令 ,( 恰好取遍 )。则 ,。

「代换要双向对应:x 取遍定义域,t 的范围恰好够用」

出处:三角代换与综合应用

卷四 《复数与向量》展厅

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纯虚数只要实部为 0?

错误的做法: 是纯虚数,所以 ,。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  时 ,它是实数,不是纯虚数。纯虚数要求实部为 0 且虚部不为 0,第二个条件被丢了。

正确的做法:解 ,得 ,此时 。

「纯虚数 = 实部为零 + 虚部非零,两个条件缺一不可」

出处:复数的概念及代数运算

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把 √a·√b=√(ab) 搬到负数上

错误的做法:。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  只对 成立。负数的平方根要先写成 的倍数:,。

正确的做法:。

「见到负数开方,先把 i 请出来再算」

出处:复数的概念及代数运算

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模写成了负数

错误的做法: 是三角形式,模是 ,辐角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 三角形式要求 。模是长度,不可能是负数。前面的负号相当于再转 。

正确的做法:,模 ,辐角主值 。

「三角形式三个要求:r 为正,cos 在前,中间是加号」

出处:复数的模与辐角(一)

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看到 cosθ − i sinθ 就说辐角是 θ

错误的做法:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 中间是减号,这不是三角形式。点 在第四象限,辐角是 加一圈。

正确的做法:,。

「先改成标准的三角形式,再读辐角」

出处:复数的模与辐角(一)

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和为定值就一定是椭圆?

错误的做法: 表示以 为焦点的椭圆。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 两定点之间的距离是 ,而距离之和也等于 。三角形两边之和大于第三边,只有 落在线段上时才取等号,所以轨迹只是一条线段。

正确的做法:比较 与 :大于时是椭圆;等于时是线段 (这里是实轴上 的一段);小于时是空集。

「先比较常数和两定点间的距离,再下结论」

出处:复数与方程

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系数是虚数,还拿判别式判断实根

错误的做法:方程 的判别式 不是非负实数,所以没有实根。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 “ 时有实根”是从实系数方程推出来的。系数里有 时,判别式连“大于零”都谈不上。实际上 代入:,是一个实根。

正确的做法:设实根 代入,把实部、虚部分开:,得 且 ,所以实根是 (另一根是 )。

「判别式只管实系数方程;虚系数方程先化虚为实」

出处:复数与方程

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减法的方向搞反

错误的做法:。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 起点相同的两个向量相减,差是从减向量的终点指向被减向量的终点: 从 指向 。验算一下:。

正确的做法:。口诀:共起点,连终点,指向被减。

「写完减法,用加法倒回去验一遍」

出处:向量的加减法

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长度也能直接相加?

错误的做法:,,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 向量加法要拼方向。 同向时才是 ,反向时是 ,垂直时是 。一般只有三角不等式:。

正确的做法:条件不够, 只能确定在 之间;还需要知道两者的夹角。

「向量相加,长度一般不相加」

出处:向量的加减法

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内积也能“约掉”

错误的做法:,且 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  只看 在 方向上的影子。影子相同的向量有无穷多个:,,,内积都是 。

正确的做法:正确的结论是 ,即 (或 )。

「内积是一个数,丢掉了方向的信息,不能约分」

出处:向量的内积

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内积为负就是钝角

错误的做法:,所以 与 的夹角是钝角。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  只说明 ,即 。(两向量反向)时内积也是负的,但那不是钝角。

正确的做法:“夹角为钝角” 且 不反向。求参数范围时,要把反向的那个值去掉。

「内积定号以后,再查一查共线的情形」

出处:向量的内积

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两直线的夹角取成了钝角

错误的做法:,,所以异面直线所成的角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 两条直线所成的角在 内。向量的夹角可以是钝角,但直线没有方向,钝角要换成它的补角。

正确的做法:用 ,所成角是 。

「直线所成的角,余弦公式里加绝对值」

出处:空间向量

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线面角用了余弦

错误的做法:直线方向 ,平面法向量 ,,所以直线与平面所成的角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是直线和法线的夹角,直线和平面的夹角是它的余角。

正确的做法:,所以 。

「法向量量出来的是与法线的角,线面角要取余角」

出处:空间向量

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x³=1 的根都满足 x²+x+1=0?

错误的做法:,所以 ,于是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 两个因式的积为 ,只能说明其中一个为 。 也是 的根,而 。

正确的做法:只有 时(即 或 ),才有 。用 之前,先确认 是虚的那个立方根。

「除以 x−1 之前,先确认 x≠1」

出处:单位根及其应用

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多算了一项

错误的做法: 是 次单位根(),所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 和为 的是恰好一整圈 项:。多出来的 让和变成了 。

正确的做法:。

「先数项数,再把整圈的部分划掉」

出处:单位根及其应用

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和的模当成模的和

错误的做法:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是点 到点 的距离。 固定, 在半径 的圆上跑,这个距离从 变到 。

正确的做法:由三角不等式 ,即 ; 时取 , 时取 。

「三角不等式给的是范围,不是等式」

出处:复数的模与辐角(二)

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等号条件记成了“相等”

错误的做法: 当且仅当 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 等号要求两个向量同向,长度可以不同:,但 。

正确的做法: 其中一个为 ,或 是正实数(辐角相同)。

「取等看方向,不看大小」

出处:复数的模与辐角(二)

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转错了方向

错误的做法:以 为边向外作正三角形 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 乘 是逆时针转 。 落在 的左侧还是右侧,取决于三角形的顶点是逆时针还是顺时针排列;写错了,作出来的是向内的正三角形。

正确的做法:先约定 逆时针排列,这时三角形在 的左侧,向外要顺时针转:。

「用乘法表示旋转,先定好顶点的绕向」

出处:复数与向量的应用

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比值是实数就说共圆

错误的做法: 是实数,所以 四点共圆。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 四点在同一条直线上时,两个比值都是实数,它们的商也是实数,但四点并不共圆。

正确的做法:结论应是“四点共圆或共线”。题目要证共圆时,再说明其中三点不共线。

「直线是“半径无穷大的圆”,别忘了排除它」

出处:复数与向量的应用

卷五 《数列与数学归纳法》展厅

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只证递推,忘了奠基

错误的做法:命题: 是偶数。证明:假设 是偶数,则 也是偶数。由归纳法,命题对一切 成立。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 递推这一步确实没错,可是 时 是奇数。第一块根本没倒,后面每一块“会被碰倒”也就无从谈起。事实上 永远是偶数,所以 永远是奇数——命题对每个 都错。

正确的做法:归纳法的两步缺一不可:先验证 ,再证 。在上面的骨牌链里选“ 是偶数”试试:所有缝隙都是 ✓,却一块也推不倒。

「没有第一推,再结实的链条也不动」

出处:第一数学归纳法

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每一步都要能迈过去——包括最小的那一步

错误的做法:“任意 匹马颜色都相同。” 显然。设任意 匹马同色。对 匹马,去掉第一匹,剩下 匹同色;去掉最后一匹,剩下 匹也同色;两组有公共的马,所以 匹全同色。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 “两组有公共的马”需要 。从 到 时,去掉第一匹剩下 ,去掉最后一匹剩下 ,两组没有公共元素,论证在 这一步断了。只要断一处,后面全部倒不下去。

正确的做法:写递推时,检查论证对最小的 是否也成立。如果只对 成立,就要把 都单独验证(这里恰恰 是假的)。

「链条只要断一处,后面全倒不下去」

出处:第一数学归纳法

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递推用了两个前项,却只奠基一个

错误的做法:数列 。“证明” : 时 。假设 ,,则 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 递推这一步要用到两个前项。第一次能用它的是 ,那时需要 和 。而 从来没验证过——事实上 ,接着 ,结论全错。

正确的做法:递推用到前几项,就要验证前几个起点:这里必须检查 和 。一检查就会发现 不成立。

「每一步往回看几格,就要奠基几格」

出处:第二数学归纳法

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在没有最小元的地方递降

错误的做法:证明 没有正有理数解:若 是解,则 也是解,而且更小。这样可以无限地小下去,矛盾。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  明明是解。错在“无限地小下去”在正有理数里一点也不矛盾: 就是一个无限递降的正有理数列。最小数原理只对正整数(或任何有下界的整数集)成立。

正确的做法:递降的量必须是正整数(或非负整数),比如分母 、某个变量的值、 等。先确认递降的量取正整数值,再说“不能无限地小下去”。

「递降要落在正整数里,才有底」

出处:最小数原理与无穷递降法

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用 Sₙ − Sₙ₋₁ 求通项,忘了 n = 1

错误的做法:已知 ,则 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  只在 时有意义( 没有定义)。 必须另算:,而公式 在 时给出 。验一下:若 对一切 成立, 应是 ,不是 。

正确的做法:; 时 。所以 。只有当 的常数项为 时,两段才能合并成一个式子。

「a₁ = S₁ 永远要单独验」

出处:数列的通项与求和

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把 aₘ + aₙ 当成 aₘ₊ₙ

错误的做法:等差数列 中,,因为 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 ,而 。性质说的是“下标和相等的两对项,和相等”:()。等式两边都要是两项, 只有一项。

正确的做法:。若一定要和 比,应是 ——而 ,正好差 。

「下标配对,两边各两项」

出处:等差数列与等比数列

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看见 1, 2, 4, 8, 16 就认定下一项是 32

错误的做法:圆周上取 个点,两两连线(任三条弦不共点),把圆分成的块数依次是 。所以 时是 块。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 实际是 块。块数是 ,一个 次多项式;它和 恰好在前五项重合。有限项永远决定不了下一项——任何一个数都能接在后面,只要允许足够高阶的多项式。

正确的做法:差分法的结论是有条件的:已知数列是 阶等差数列(比如由题意能证出通项是 次多项式),再用 项以上来定它。把 输入差分机:四阶差分才是常数。

「规律要证,不能只靠看」

出处:高阶等差数列与差分方法

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初值是 a₁, a₂,却按 a₀, a₁ 去解系数

错误的做法:。特征根 ,设 ,由 得 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 方程组用的是 和 ,可题目给的是 和 。检验:公式给出 ,而题目说 。整个数列被错移了一位。

正确的做法:用 列方程:,,解得 ,即 。验证 。

「解完系数,用初值代回去验一遍」

出处:递推数列

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两个周期合起来,只想到最小公倍数

错误的做法:数列以 为周期,也以 为周期,所以它的最小正周期是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  当然是周期,但它不是最小的。由 和 得 (先往后走 ,再往回退 )。所以 也是周期。一般地,周期 的最大公因数 也是周期(裴蜀定理:)。

正确的做法:两个周期能“相减”: 是周期。至于最小正周期是 还是 ,还要看数列本身。另外,任何周期都是最小正周期的倍数。

「周期可以相减,所以要看最大公因数」

出处:周期数列

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铺法数和斐波那契数差一个下标

错误的做法:2×n 长条的铺法数就是 ,所以 2×5 的长条有 种铺法。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 按本书的记号 。2×1 有 种铺法,2×2 有 种(两竖或两横),所以铺法数从 开始,比 的 往前错了一位。

正确的做法:2×n 的铺法数是 。2×5 有 种。先用最小的两三个 对齐下标,再套公式。

「先拿 n=1、2 对一对下标」

出处:斐波那契数列

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把“必要条件”当成“充分条件”

错误的做法:已知: 是素数()时, 一定是素数。 是素数,所以 是素数。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 前一句说的是: 是合数()时, 有真因子 ( 是 的真因数),所以不是素数。它没有说 是素数时 一定是素数。事实上 。

正确的做法:“ 是素数”只是 为素数的必要条件。要判断 ,只能另外去分解它。

「逆命题要另外证明」

出处:斐波那契数列

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只证了 2 的幂,就说对一切 n 成立

错误的做法: 时 ;若对 成立,则对 成立。由数学归纳法,平均值不等式对一切 成立。
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病因 “”从 出发,只能走到 。 一个也没碰到——梯子上只亮了几级,中间是空的。

正确的做法:再补一步“”(或一般地 ,):任何 上方都有一个已证的 ,从那里一级级退下来。

「跳着上去的,还要能走下来」

出处:平均值不等式的几个证明

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补洞时补错了数

错误的做法:要证 个数的情形,就在 后面补一个 ,用 个数的结论:。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 这个不等式是对的,可它推不出 :补进去的 改变了平均数,两边都混进了不想要的东西。

正确的做法:补它们自己的平均数 。 个数的平均数仍是 ,于是 ,即 ,。

「补进去的数要让平均数不变」

出处:平均值不等式的几个证明

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跨度是 2,起点只验了 1 个

错误的做法:要证 对一切 成立。验证了 ,又证明了 ,所以命题成立。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  推倒 , 推倒 ……只有奇数倒下了。 没有人去推,偶数的那一串一块也不会倒。

正确的做法:跨度为 ,就要验证 个相邻的起点 。每个起点各领一串,正好覆盖除以 的每一个余数。

「跨度是几,起点就验几个」

出处:选择适当的跨度

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跨度选得“方便”,可这一步根本推不过去

错误的做法:能付 分就能付 分(),因为多付 分就行了。
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病因 邮票只有 分和 分,没有 分的。归纳的一步必须真的能做:从 的付法造出 的付法。

正确的做法:要么换跨度——再贴一张 分,;要么认真做跨度 :付法里有 分就把一张 换成两张 ,没有 分(至少三张 分)就把三张 换成两张 。

「跨度要让“这一步”真的走得通」

出处:选择适当的跨度

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对 m 归纳时,把 n 也“冻住”了

错误的做法:对 归纳证 。归纳假设:。于是
错在哪里?先想一想,再打开

病因 归纳一步要用的是 ,第二个变量从 变成了 。如果假设里只写了“对这个 成立”,就用不上。

正确的做法:把另一个变量放进假设里,而且是任意的:“对一切 ,”。然后取其中的 :。

「对一个变量归纳,另一个变量在假设里要“对一切”」

出处:选择恰当的归纳对象

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对 m+n 归纳,可一步之后和没变小

错误的做法:命题 的归纳一步用到 。对 归纳: 是更小的情形,由归纳假设成立。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 ,和没有变小,它不在“”的假设里。对 归纳,前提是每一步用到的情形和都更小。

正确的做法:看哪个量在这一步里真的变小了:这里是 。对 归纳,假设对 和一切 成立。

「对谁归纳,就要让谁每一步都变小」

出处:选择恰当的归纳对象

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“加的那一项很小”,所以不会超过

错误的做法:设 。则 ,而 很小,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 归纳假设只告诉你 ,没有说 离 还有多远。若 恰好等于 (假设允许这样),再加任何正数都会超过 。“很小”不是证明。

正确的做法:把“离 还有多远”写进命题:证 。归纳一步要的就是 ,这一行显然成立。

「假设里没有的余量,结论里就用不上」

出处:对命题作恰当变化

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加强过了头

错误的做法:为了保险,证明更强的 。归纳一步 成立,所以原命题得证。
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病因 归纳一步确实成立,可是起点不成立: 时 ,而 。加强的命题根本是假的,当然证不出来。

正确的做法:加强要兼顾两头:一步要走得通(余量够大),起点要站得住(余量不能太大)。对 ,一步要求 ,起点要求 ,只有 。

「加强后的命题首先得是真的」

出处:对命题作恰当变化

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验了五项,就当证明了

错误的做法:圆周上 个点两两连弦,圆被分成 块(),所以 个点时分成 块。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  时只有 块,不是 。前五项吻合是巧合:真正的答案是 ,一个四次多项式,而 是指数函数,两者只在开头几项相同。

正确的做法:小情形只用来猜。猜出的式子必须用归纳法(或别的证明)确认。试着去证 ,你会发现“多一个点,块数翻倍”这一步根本说不出理由。

「不完全归纳得到的只是猜想」

出处:先猜后证

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证明时偷偷用了要证的式子

错误的做法:猜 。证明:,代入递推式 验证两边相等,所以猜想成立。
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病因 这里对 直接用了要证的结论。正确的方向是:只假设 ,用递推式算出 ,看它是不是 。

正确的做法:。从假设出发算到结论,而不是从结论倒推回去。

「只能假设第 n 项,第 n+1 项要算出来」

出处:先猜后证

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我排不出来,所以不存在

错误的做法:把 按“能放就放最小的”排:,排到一半就没有数可放了。所以这样的排列不存在。
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病因 一种排法失败,只说明这种排法不行。“不存在”是对所有排法的断言,要么全部检查,要么给出一个对所有排法都成立的理由。事实上 就符合要求。

正确的做法:想证明存在,就去找构造;想证明不存在,就要找一个“不论怎样排都逃不掉”的理由(计数、抽屉、奇偶、不变量)。

「一次失败证明不了不存在」

出处:数列中的存在性问题

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抽屉原理说“存在”,就以为知道是哪一个

错误的做法: 个不同的数排成一列,必有长为 的单调子列,所以前 项(或后 项)一定单调。
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病因 抽屉原理只保证有这样的子列,没说它在哪里。 的前 项、后 项都不单调,单调的子列是 这样隔开取的。

正确的做法:间接的存在性证明只给出“有”;要指出是哪一个,得另外去找(比如按证明里的标号去追)。

「间接证明只保证有,不负责指路」

出处:数列中的存在性问题

卷六 《平均值不等式与柯西不等式》展厅

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忘了“非负”这个前提

错误的做法:对一切 ,。
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病因 平均值不等式只对非负数成立。 时左边是 ,比 小得多。两个负数的算术平均是负的,几何平均 却是正的。

正确的做法:分情况: 时 ; 时对 用不等式,得 。

「用平均值不等式之前,先确认每一项都非负」

出处:平均值不等式

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只写“≥”,不说等号何时成立

错误的做法: 且 ,所以 , 的最大值是 。(没有说何时取到)
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病因 这里碰巧对: 时取到。但“”只说明 是一个上界,它是不是最大值,要看等号能不能成立。下一站和第 2 章会看到很多“界取不到”的例子。

正确的做法:每用一次平均值不等式,都写一句“当且仅当……时等号成立”,并检查那个条件和题目的其他条件相容。

「不等式写一半,等号条件是另一半」

出处:平均值不等式

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两两取平均,以为有限步就能全相等

错误的做法:对 反复把两个数换成它们的平均数,有限步后三个数都变成 ,而积一直在增大,所以 。
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病因 结论对,过程不对。换成平均数后,新出现的数等于 当且仅当被平均的两个数之和是 ,也就是第三个数已经是 。一开始没有 ,所以永远出现不了 :这个过程不会在有限步内停下。

正确的做法:用调整法:每一步让一个数恰好变成平均数 ,另一个数补上差额。每步多一个 ,至多 步结束。(或者对无穷过程取极限,但那需要更多论证。)

「想用“有限步调整”,就要让每一步都有一个量确定地前进」

出处:平均值不等式的证明

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权重随手取“一半一半”

错误的做法:,轮换相加得 。
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病因 结论碰巧是对的,但第一步是错的:取 ,,左边 ,右边 。右边 的平均指数是 ,不是 ——两边“对不上号”。

正确的做法:权重要让指数对上: 的指数 ,所以 ,即 。

「先对指数,再写不等式」

出处:用平均值不等式证明不等式

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两次用平均值不等式,等号条件互相打架

错误的做法:,。因为 ,,所以 的最小值是 。
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病因 两个不等式各自的等号要 和 ,可那样 。等号取不到, 只是一个下界,不是最小值。事实上 时乘积是 ,而它才是最小值。

正确的做法:展开:。由 和 在 上递减,得 ;又 。两处等号都在 ,相容,所以最小值是 。

「每个“≥”的等号都要在同一点成立」

出处:用平均值不等式求极值

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一串不等式各有各的等号

错误的做法:周长为 的三角形,,所以面积的最大值是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 每一步都对,但三个等号分别要 、、(即 )——不可能同时成立, 根本取不到。真正的最大值是 ,差了一倍多。

正确的做法:换成切线长 :,,等号 ,即边长为 的正三角形,取得到。

「放缩链里的每个等号,必须能在同一个图形上同时成立」

出处:几何不等式中的平均值

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条件 a + b = 1 下求 1/a + 4/b 的最小值,连用两次平均值不等式

错误的做法:,所以最小值是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 第一个等号要 ,即 ;第二个等号要 。两者只在 时同时成立,不可能。 取不到,它只是一个下界。

正确的做法:乘以 :,等号 ,即 ,,取得到。最小值是 。

「用一次就到位,别让两个等号打架」

出处:平均值不等式的变形

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不配参数,直接两两放缩

错误的做法:,,相加得 ,所以最大值是 。
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病因 每一步都对,但等号取不到:前两步要 ,最后一步把 和 放大到 、,要取等就得 ,于是 也是 。真正的最大值是 。

正确的做法:把 按待定比例 拆开,选 使三个平方项的系数相等:。

「系数不平衡的地方,就是松弛藏身的地方」

出处:带参数的平均值不等式

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只写了一组平方和

错误的做法:由柯西不等式,。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 柯西不等式右边是两组平方和的乘积。这里另一组数是 ,它的平方和是 ,丢不得。取 :左边 ,右边 ,写出来的式子根本不对。

正确的做法:,即 。

「先把两组数都写出来,再套公式」

出处:柯西不等式及其证明

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把“成比例”当成“相等”

错误的做法:,等号在 时成立。
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病因 取 :左边 ,右边 ,不相等。两组数是 和 ,等号要求的是它们成比例,不是 与 相等。

正确的做法:等号成立当且仅当 ,即 。验证: 时两边都是 。

「等号看的是两组数之间的比,不是一组数内部」

出处:柯西不等式及其证明

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分母有负数也照样合并

错误的做法:。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 左边是 ,比 小得多。分式形式是由柯西不等式取 与 得来的, 要求 。

正确的做法:用 之前,先确认每个分母都是正的。

「分母为正,才能合并」

出处:柯西不等式的变形和推广

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分子不是平方,也直接合并

错误的做法:。
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病因 左边只有 。合并公式要求分子是平方:。分子是 时,它对应的 是 ,不是 。

正确的做法:写成 ,这才对。或者先把分子分母同乘一个数,把分子凑成平方。

「先把分子看成平方,再数它的“底”」

出处:柯西不等式的变形和推广

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乘积里还剩变量,就往下推

错误的做法:,证 :由柯西,左边 。
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病因 第一步没错,但右边 还含变量。而它恰恰不超过 (又是柯西),第二步方向反了。

正确的做法:这里两个因子各自放缩:,,相乘得 。

「构造得好,乘积是常数;剩下变量,先看方向」

出处:用柯西不等式证明不等式

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下界算出来了,等号却取不到

错误的做法:,,,则 ,所以最小值是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 等号要求 ,即 ,可题目要求 。不等式本身没错,只是 这个值根本碰不到。

正确的做法:在 上, 单调递增,最小值在 处取到:。

「写“最小值”之前,先把等号条件代回约束里」

出处:用柯西不等式证明不等式

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等号成立只看“成比例”,忘了符号

错误的做法:,。由等号条件 ,取 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  代入第二个方程得 ,不是 。成比例 中的 可正可负; 要求 。

正确的做法:设 ,代入 得 ,解为 ;再验证 。

「等号条件写成 $(x,y)=k(a,b)$,再用方程定 $k$」

出处:柯西不等式解方程组与求极值

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合并出来的下界比目标还小

错误的做法:证 :。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 第一步对,第二步错:由柯西,,所以这个下界不超过 ,只有 时才碰到。合并时扔掉的太多了。

正确的做法:改为 ,合并得 ,而 恒成立。

「合并前想一想:剩下的那一步还成立吗」

出处:柯西不等式与分式不等式

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把“平均每行”当成“每一行”

错误的做法: 无矩形方格,共填 格。平均每行 格,每行用掉 个列对,所以 ,就此认定各行都恰好是 格。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 各行格数可以不一样多。之所以能把 换成“平均值的情形”,靠的是柯西不等式 ——而且这只给出不等式,并不说明各行真的相等。

正确的做法:写清楚:(柯西),所以 。各行相等只是柯西取等号的条件。

「柯西把“每一行”换成“平均”,是一个不等式,不是一个假设」

出处:柯西不等式与组合计数估计

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均值用两次,等号条件互相打架

错误的做法:,。,所以最小值是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 第一步取等号要 ,即 ;第二步 取等号要 。两个条件不能同时成立, 碰不到。真正的最小值约 。

正确的做法:用一次就到位的柯西(分式形式):,等号在 时成立。

「连用几次不等式,等号条件要一起成立」

出处:平均值与柯西联手

卷七 《解析几何》展厅

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把数值当成长度

错误的做法:数轴上 的坐标是 , 的坐标是 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是长度 。数值 还要带上方向:从 走到 是往负方向走,所以 。长度只关心“多远”,数值还关心“往哪边”。

正确的做法:一律用“终点坐标减起点坐标”:,。

「数值有符号,长度没有;先写终点,再减起点」

出处:有向线段

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以为 λ 可以取任何实数

错误的做法: 上总能找到一点 ,使 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  意味着 ,也就是 ,推出 ——两个端点重合,这与“线段”矛盾。 跑得越远, 越接近 ,但永远到不了。

正确的做法:分点公式 的分母 已经提醒了:。

「公式里的分母,就是这个量取不到的值」

出处:有向线段

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把 λ 的分母写成整条线段

错误的做法: 是 的三等分点,靠近 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 定比分点的 是 :分点前一段比分点后一段,不是比整条线段。靠近 的三等分点把线段分成 ,所以 。

正确的做法:代入 时用 ,得 ,正是“离 三分之一”的位置。

「从起点到分点,再从分点到终点」

出处:几个基本问题

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面积算出负数,就以为算错了

错误的做法:、、,,面积不可能是负的,一定是哪里错了。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 行列式给出的是有向面积:顶点按逆时针排列时为正,顺时针为负。 是顺时针(先向上,再向右下),所以得 ,并没有算错。

正确的做法:面积取绝对值:。若要把几个三角形的面积相加,就让它们的顶点按同一方向排列,或者各自取绝对值后再加。

「负号说的是方向,不是错误」

出处:几个基本问题

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坐标系选得“太好”,把一般情形丢了

错误的做法:证明三角形的某个性质:取 、、。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 这样设, 被悄悄限制成了等腰直角三角形()。坐标系可以自由选,但图形本身的形状不能被坐标系“顺便”规定。

正确的做法:选坐标系只用掉图形的位置(平移、旋转)这几个自由度。三角形放好后仍有 个独立的量:、、,、、 互不相关。

「坐标系可以挑,图形不能挑」

出处:适当选取坐标系

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只写了一半的轨迹

错误的做法:到 轴的距离等于 的点的轨迹方程是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 点到 轴的距离是 ,不是 。 到 轴的距离也是 ,却不满足 ——条件②(曲线上的点都满足方程)被破坏了。

正确的做法:,即 或 ,是两条直线;也可以写成 。

「距离要带绝对值,去绝对值要分情况」

出处:曲线与方程

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平方之后,多出了不该有的点

错误的做法:曲线 两边平方,得到它的方程 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  要求 ,是上半圆;而 是整个圆。点 满足后者却不在原曲线上——平方这一步不是同解变形。

正确的做法:写成 。化简方程时,每一步都要问:会不会添了解,会不会丢了解?

「化简是“等价”变形才行」

出处:曲线与方程

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“截距相等”只设了截距式

错误的做法:过点 、在两轴上截距相等的直线:设 ,代入得 ,所以只有 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 截距式要求两个截距都不为 。过原点的直线 两个截距都是 ,也“相等”,却被截距式排除在外了。

正确的做法:分两种情况:截距不为 时得 ;截距为 时直线过原点,得 。答案有两条。

「用哪种形式,就先想清它漏掉了哪些直线」

出处:直线的方程

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竖直的直线斜率是 0

错误的做法:直线 与 轴垂直,倾斜角 ,斜率 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 斜率为 的是水平的直线(倾斜角 )。 没有定义,竖直的直线没有斜率;用公式 算,分母是 。

正确的做法: 的倾斜角是 ,斜率不存在。它不能写成点斜式、斜截式,但可以写成一般式 。

「斜率 0 是平的,斜率不存在是竖的」

出处:直线的方程

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法化因子的符号取反了

错误的做法:把 化成法线式:两边除以 ,得 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 法线式的常数项是 ,必须 。乘以 后常数项是 ,这不是法线式。 的符号要与 相反:,取 。

正确的做法::,,。

「μ 与 C 异号,p 才不会是负的」

出处:直线方程的法线式

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把 θ 当成直线的倾斜角

错误的做法:法线式 的倾斜角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是法线 的方向,直线与它垂直。直线的倾斜角是 或 (取落在 里的那个)。

正确的做法:这里倾斜角 。检验:斜率 。

「θ 指向直线,α 沿着直线」

出处:直线方程的法线式

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两平行线的距离,系数没对齐

错误的做法: 与 的距离是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 公式 要求两个方程的 、 完全相同。第二个方程的 、 系数是第一个的 倍,常数项 也得先除以 。

正确的做法:把第二条写成 ,距离 。或者在第一条上取一点 ,算它到第二条的距离:。

「先对齐 A、B,再减 C」

出处:点、直线间的相互关系

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用 l₁ + λl₂ = 0 设直线,漏掉了 l₂

错误的做法:求过 与 的交点、且过点 的直线:设 ,代入得 ,无解,所以这样的直线不存在。
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病因  恰好在 上()。直线系 包含过交点的所有直线,唯独不含 本身,所以“无解”恰恰说明答案就是 。

正确的做法:答案是 。若想一个不漏,可以设成 (、 不全为 )。

「λ 解不出来时,先看看 l₂ 是不是答案」

出处:直线系

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看见 $x^2+y^2$ 就说是圆

错误的做法: 是以 为圆心的圆。
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病因 配方得 。左边是两个平方的和,不可能是负数,所以没有任何点满足这个方程。 早就说明了这一点。

正确的做法:先算 :大于 才是圆,等于 是一个点,小于 没有轨迹。

「配完方,先看右边的符号」

出处:圆

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平方项系数不是 1 就直接读圆心

错误的做法: 的圆心是 。
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病因 公式 是对 系数都是 的方程说的。这里系数是 ,直接套就把圆心放大了一倍。

正确的做法:两边先除以 :,圆心 ,。

「先把平方项系数化成 1」

出处:圆

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焦点总放在 $x$ 轴上

错误的做法: 的焦点是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 长轴跟着大的分母走。这里 在 下面,长轴在 轴上,、。 根本不在椭圆的长轴上——它甚至在椭圆外面()。

正确的做法:,焦点是 。

「先比分母,大的那个字母的轴是长轴」

出处:椭圆

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把椭圆的 $c^2$ 算成 $a^2+b^2$

错误的做法: 的半焦距 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 椭圆里 是斜边:短轴端点到焦点的距离正好是 (绳子对折),所以 。 比 还大,焦点跑到椭圆外面去了。

正确的做法:,。( 是双曲线的关系。)

「椭圆里 a 最大」

出处:椭圆

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渐近线斜率写反

错误的做法: 的渐近线是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 这条双曲线的实轴在 轴上,套用 时把 搞混了。验证一下: 很大时 ,所以 。

正确的做法:把方程右边的 换成 :,即 。这个办法不用记 谁是谁。

「求渐近线,把 1 换成 0」

出处:双曲线

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用椭圆的关系算双曲线的焦点

错误的做法:双曲线 的焦点是 。
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病因  是椭圆的关系。双曲线的顶点在 ,焦点却在 ,跑到两支中间去了——而双曲线的焦点应该被各自那一支“包”在里面。

正确的做法:双曲线里 ,焦点 。记法:方框的半对角线就是 。

「椭圆 a 最大,双曲线 c 最大」

出处:双曲线

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不化成标准形就读焦点

错误的做法: 的焦点是 。
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病因  的平方项是 ,对称轴是 轴,焦点一定在 轴上。而且 不是 :要先写成 的样子。

正确的做法:,,,焦点 ,准线 。

「先化成 x²=2py 或 y²=2px,再读 p」

出处:抛物线

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把 $p$ 当成焦点的横坐标

错误的做法: 中 ,所以焦点是 。
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病因  是焦点到准线的距离,顶点在两者正中间,所以焦点离顶点只有 。

正确的做法:,焦点 ,准线 。

「焦点在 p/2 处」

出处:抛物线

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对曲线外的点用替换法则

错误的做法:过点 作椭圆 的切线:用替换法则得 ,即 。
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病因 替换法则只对曲线上的点给出切线。 不在椭圆上,直线 根本不过 ;它其实是两个切点的连线(切点弦)。

正确的做法:设切线 ,代入椭圆令判别式为 :,,。两个切点的纵坐标都是 ——正好落在那条“错误答案”上。

「先检查点在不在曲线上」

出处:圆锥曲线的切线和法线

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移轴公式的符号弄反

错误的做法:,令 ,,得 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 要让 才能把 写成 。新原点 在旧坐标系里是 ,公式是 ,,即 ,。

正确的做法:,:,,方程 ,中心是 。

「新原点的旧坐标就是 (h, k),括号里是减号」

出处:利用移轴化简方程

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转角公式记反了符号

错误的做法:消去 的 项:,。
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病因 代回 :,,。符号一反, 项反而变大了。

正确的做法:由 得 ,。不放心就用 的公式验一下。

「cot 2θ = (A − C)/B,A 在前」

出处:利用转轴化简方程

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把 $xy$ 系数的一半当成 $B$

错误的做法::,,是椭圆型。
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病因 这里的 是 项的整个系数,。(有的书把方程写成 ,那时判别式是 ,两种写法不能混用。)

正确的做法:,抛物线型。事实上 ,是一条抛物线。

「先认清方程是哪种写法」

出处:一般二次方程的讨论与化简

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忘了曲线族漏掉的那一条

错误的做法:求过圆 与直线 的交点、并且过点 的圆或直线:设 ,代入 得 ,所以不存在。
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病因  取不到 本身(相当于 )。点 就在直线 上,满足条件的正是这条直线。

正确的做法:写成 ( 不全为 ),代入得 :所求就是直线 。三点共线,过它们的圆确实不存在。

「解出矛盾时,先检查 λ = ∞」

出处:二次曲线族

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直接用 $\theta=\arctan\dfrac yx$,不看象限

错误的做法:点 :,,所以极坐标是 。
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病因  的值只落在 里,也就是只会指向第一、四象限。 在第二象限, 却是第四象限的点 ——正好差了半圈。

正确的做法: 只告诉你终边所在的直线。再看 ,取第二象限的那个角:,极坐标是 。

「正切只认直线,象限要自己看」

出处:极坐标系

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看到 $\theta$ 在第一象限,就以为点在第一象限

错误的做法:点 的极角是 ,所以它在第一象限。
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病因  时,点不在 的终边上,而在终边的反向延长线上。 和 是同一个点,在第三象限。

正确的做法:代公式最稳:,,两个都是负的。

「ρ 是负的,就往背后走」

出处:极坐标系

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一个代换不灵,就断定不对称

错误的做法::用 代 ,得 ,方程变了,所以曲线不关于极轴对称。
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病因 点 关于极轴的对称点既可以写成 ,也可以写成 。曲线上的点可能只有某一个名字满足方程。用第二种写法代换:,方程不变——它其实是对称的。

正确的做法:代换后方程不变 ⇒ 一定对称;代换后方程变了 ⇒ 还不能下结论,要换另一种写法再试,或者直接看图、取点验证。

「代换检验是充分条件,不是必要条件」

出处:极坐标系下曲线的方程

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θ 只取 0 到 2π,就以为画全了

错误的做法: 的周期是 ,可极角转一圈是 ,所以让 从 走到 就画出了整条曲线。
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病因  和 指向同一方向,但 , 变号了,点落在另一侧。只画 会丢掉一半。

正确的做法: 的图要让 走过 的一个完整周期(这里是 ),或者先证明后一半是前一半的对称像。

「射线转一圈不等于方程走完一个周期」

出处:极坐标系下曲线的方程

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把 $p$ 当成准线到中心的距离

错误的做法:椭圆 ,,准线 ,所以 ,极坐标方程是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  里的 是焦点到相应准线的距离,不是中心到准线的距离。 是准线到中心 的距离,还要减去焦距 。

正确的做法:,(半通径)。验算: 时 ,正是通径的一半。

「ep 是半通径,用 θ = π/2 验一验」

出处:利用极坐标简化计算及论证

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双曲线的焦点弦,照搬椭圆的公式取绝对值

错误的做法:双曲线的焦点弦也有 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 当弦和双曲线的两支都相交时,、 在焦点的同侧,其中一个极径是负的。等式 对带符号的 永远成立,换成绝对值就成了 。

正确的做法:在小工具里把 调到 ,转动 ,看 的读数什么时候变成黄色的“”。先判断弦交在一支还是两支,再决定是和还是差。

「公式对带符号的 ρ 成立,绝对值要分情况」

出处:利用极坐标简化计算及论证

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把椭圆参数方程里的 $\varphi$ 当成 $OP$ 的倾斜角

错误的做法:椭圆 上, 与 轴成 角的点是 的点 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是离心角:它是辅助大圆上的点 的角,不是 的角。 与 连线的倾斜角满足 ,约 ,不是 。

正确的做法:要的是 ,即 ,。只有 时两个角才相等。

「离心角看辅助圆,不看 OP」

出处:曲线的参数方程

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方向向量不是单位向量,还把 $|t|$ 当距离

错误的做法:直线 上, 的点到 的距离是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 点 到 的距离是 。只有方向用 这样的单位向量时, 才是距离。

正确的做法:距离是 。或者先改写成标准形式:,这时 才是有向距离。

「t 是距离,前提是系数的平方和为 1」

出处:曲线的参数方程

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消完参数就交卷,忘了 x、y 的范围

错误的做法::由 得 ,所以曲线是一条抛物线。
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病因  不可能是负数。消参时用的 对 也成立,于是普通方程把左半支也“请”了进来,可是没有哪个 能走到那里。

正确的做法:答案要写成 ,是抛物线的右半支(含顶点 )。

「消参是等价变形吗?看一眼 x、y 的范围」

出处:消去参数与选择参数

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换了参数,不知不觉丢了一个点

错误的做法:圆 可以写成 ,两者表示同一条曲线。
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病因 这是令 得到的,而 时 没有定义。对应的点 不论 取什么都得不到: 要求 ,即 。

正确的做法:要么补上一句“再加上点 ”,要么改用 。

「万能代换会丢掉 θ = π 那一点」

出处:消去参数与选择参数

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用 $t_1+t_2=0$ 求出了“中点弦”,却没检查弦是否存在

错误的做法:椭圆 中以 为中点的弦:由 得斜率 ,所以弦所在直线是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  在椭圆外面()。把 代入椭圆得 ,判别式 :这条直线和椭圆根本不相交,哪来的弦? 只是在“有两个交点”的前提下才有意义。

正确的做法:先判断 在曲线内部(代入后小于 ),或者求出直线后验证判别式大于 。 在椭圆外时,以它为中点的弦不存在。

「韦达定理之前,先问判别式」

出处:利用参数方程简化计算及论证

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把 $t_1t_2$ 直接当成 $|P_0A|\cdot|P_0B|$

错误的做法:圆 内一点 ,过它的弦被分成两段,两段之积 。
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病因  是有向距离: 在 、 之间时,、 一正一负,积是负的。长度之积要取绝对值。

正确的做法:。反过来, 的符号本身就说明了 在不在 、 之间。

「t 带符号,长度要加绝对值」

出处:利用参数方程简化计算及论证

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“直线上方就是 $>0$”

错误的做法: 表示直线 的上方。
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病因 试一个点:原点 代入得 ,而原点在直线 的下方。 的系数是 , 越大, 越小,所以上方 。“上方 ”只在 的系数为正时成立。

正确的做法:把不等式化成 再看,或者干脆代一个不在直线上的点试一试: 是直线下方(不含直线)。

「拿不准就试一个点」

出处:曲线划分平面区域

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原点在曲线上,还拿原点来试

错误的做法:判断 表示哪部分:代入原点得 ,所以……不知道了,大概是整个平面?
错在哪里?先想一想,再打开

病因 原点就在抛物线 上, 不能代表任何一侧。试验点必须不在曲线上。

正确的做法:换一个点,比如 :,它在抛物线“里面”(开口一侧)。所以 是抛物线外面那一块。

「试验点要离开曲线」

出处:曲线划分平面区域

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目标不是一次式,也只比较顶点

错误的做法:求 在以 、、 为顶点的三角形上的最小值:三个顶点处分别是 、、,所以最小值是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 “最值在顶点”只对一次目标函数成立:等值线是直线,平移着离开凸多边形时最后碰到的是顶点。 的等值线是以原点为圆心的圆,圆扩大时可能先碰到一条边的中间。

正确的做法:原点到边 的垂足是 ,它在 、 之间,所以最小值是 。

「先看等值线的形状,再决定去哪里找」

出处:关于极值问题

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“截距越大,z 越大”

错误的做法:求 的最大值:把直线 往上平移,截距越大 越大,所以取区域最上面的点。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  化成 ,纵截距是 :截距越大, 越小。 的系数是负数时方向全反了。

正确的做法:写出截距和 的关系再判断方向;或者最省事地,把候选顶点逐个代入比较。

「截距和 z 同向还是反向,看 y 的系数」

出处:关于极值问题

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去绝对值只取了一种情况

错误的做法:到 轴、 轴距离相等的点的轨迹:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  等价于 或 。只写 ,第二、四象限里的点(如 )满足条件却不在曲线上——完备性被破坏了。

正确的做法:轨迹是两条直线 和 ,可以合写成 。

「每一步变形都问:是等价的吗」

出处:曲线与方程的对应关系

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直角顶点的轨迹,把 A、B 也算了进去

错误的做法:、,满足 的点 的轨迹方程是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  与 重合时,“直线 ”都不存在,更谈不上垂直。、 两点在圆上,却不满足条件——纯粹性被破坏了。

正确的做法:轨迹是圆 去掉 两点,写作 。

「条件里的图形退化了,那个点就不算」

出处:曲线与方程的对应关系

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代入法代反了方向

错误的做法: 在圆 上, 是 与 的中点。设 ,则 ,代入圆的方程得 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 要求的是 的轨迹,所以 应该是 的坐标;而被代入圆的方程的,必须是满足圆方程的那个点 。上面把 的坐标塞进了 的方程,得到的曲线和 毫无关系。

正确的做法:设 ,用它表示 :。 在圆上,所以 ,即 。

「设所求点,表示已知点,代入已知方程」

出处:解轨迹问题的几种方法

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交轨法消去参数后,忘了被排除的点

错误的做法:过 斜率为 的直线与过 斜率为 的直线交于 ,两式相乘得 ,所以轨迹是整条双曲线 。
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病因 (否则 无意义),而双曲线的顶点 只能在 或斜率为“无穷”时得到; 时两线平行,交点不存在——那对应的是渐近线方向。顶点 是多余的点。

正确的做法:轨迹是 去掉 两点。在小工具里把 拉到 和 看看。

「消参之后,回到 9.1 检查纯粹性」

出处:解轨迹问题的几种方法

卷八 方法线路展厅

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换元之后忘了新变量的范围

错误的做法:求 的最小值:令 ,,所以最小值是 。
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病因 ,只有 时才等于 。在这个范围里 , 最小只到 。

正确的做法:换元时同时写出新变量的范围:。于是 ,最小值是 ( 时取到)。

「换了元,就要换范围」

出处:化归线

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只代换一次就想解出 f(x)

错误的做法:由 ,得 ,这就是答案。
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病因 右边还含着未知的 ,等于什么都没解出来。一个方程里有两个未知量。

正确的做法:把 换成 再写一个方程,两个方程、两个未知量 、,化归成二元一次方程组。

「有几个未知量,就要凑几个方程」

出处:化归线

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否定写错了

错误的做法:要证“ 中至少有一个大于 ”。反设: 都不大于 ……这没问题。可是要证“ 都是正数”时,反设写成“ 都不是正数”。
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病因 “都是”的反面是“不都是”,也就是“至少有一个不是”。写成“都不是”,漏掉了“有的是、有的不是”的情形,推出矛盾也只排除了一部分。

正确的做法:常用的否定要背熟:都是 ↔ 不都是;至少一个 ↔ 一个也没有;至多一个 ↔ 至少两个;存在 ↔ 任意都不。反设写完,问自己:原结论和反设恰好一真一假吗?

「反设必须是结论的全部反面」

出处:反证法线

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推出的“矛盾”没用到反设

错误的做法:假设 是有理数。因为 ,所以 , 不是整数,矛盾。
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病因 “不是整数”和“是有理数”并不矛盾, 就不是整数。整个推理里反设根本没出场,那它就什么也没否定。

正确的做法:把反设写成可以算的式子:(既约),,于是 ……矛盾要从这个等式里推出来。

「反设要真正用上」

出处:反证法线

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只证了递推,没验证基础

错误的做法:证明 :假设 ,两边加 得 ,即 成立。所以对一切 成立。
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病因 递推这一步确实没错,可是 : 不成立。多米诺每一块都能推倒下一块,第一块却没人推,一块也不会倒。

正确的做法:归纳法的两步缺一不可:基础( 成立)和递推()。

「先推倒第一块」

出处:数学归纳法线

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跨度是 3,基础只验了一个

错误的做法:证明 的邮资都能用 分和 分凑出: 成立;若 能凑出,加一张 分就得到 。证毕。
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病因 从 出发,每次跨 ,只证明了 。、 以及它们后面的数都没有被推到。

正确的做法:跨度为 时要验证三个基础:,,。三条链合起来才覆盖所有 。

「跨几步,就验几个起点」

出处:数学归纳法线

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抽屉造了,同屉却不满足要求

错误的做法:从 中取 个数,证明必有一个是另一个的倍数:按“相邻两数”造 个抽屉 , 个数必有两个同屉,所以有倍数关系。
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病因 同屉的 和 并没有倍数关系。抽屉个数对了,可“同屉 结论”这一环是断的。相邻抽屉保证的是互质。

正确的做法:按奇数部分造抽屉:,共 个,同屉的两个数只差若干个因数 ,必有倍数关系。

「先检查同屉的两件是不是你要的那一对」

出处:抽屉原理线

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只证了“够”,没说明“少一个不行”

错误的做法:求至少取多少个数才能保证有两数互质: 个数放进 个抽屉 ,所以答案是 。
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病因 抽屉原理只证明了 个够了。要说 是“至少”,还得说明 个不够。

正确的做法:补一个例子: 这 个偶数两两不互质。所以 个不够、 个够,答案是 。

「最小值 = 够了 + 少一个不够」

出处:抽屉原理线

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减完两两交集就停了

错误的做法: 中 的倍数共有 个。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 加三个集合时,同时是 的倍数的数()被数了 次;减三个两两交集时又被减了 次,结果一次也没数到。

正确的做法:再加回三个集合的交集:。三个集合的容斥公式有七项,符号是 交替。

「加三次、减三次,等于没数」

出处:容斥原理线

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交集的个数用错了除数

错误的做法: 中既是 的倍数又是 的倍数的数有 个。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 同时是 和 的倍数,等价于是最小公倍数 的倍数,不是乘积 的倍数。 就被漏掉了。

正确的做法: 个。只有两数互质时,最小公倍数才等于乘积。

「交集看最小公倍数」

出处:容斥原理线

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在正实数里取“最小解”

错误的做法:设 有正实数解,取 最小的一组,然后……
错在哪里?先想一想,再打开

病因 正实数里没有最小的: 是解, 也是解。而且这个方程本来就有正实数解(如 ,)。

正确的做法:最小数原理只对正整数(或者有限集)成立。无穷递降必须在正整数解里进行:取正整数解中 最小的一组。

「先确认“最小”存在」

出处:极端原理线

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胜场最多,就以为谁都赢过

错误的做法:循环赛中取胜场最多的选手 。因为他胜场最多,所以他赢了所有人。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 胜场最多不等于全胜。五人循环赛里每人都可以恰好 胜 负,那么谁也没有全胜。极端元素只是“最多”,它能保证的要靠证明。

正确的做法:能证明的是: 对每个人要么直接赢,要么赢了某个赢过那人的选手。证法是反证:若某人 赢了 ,又赢了所有被 打败的人,那么 的胜场比 多。

「极端元素有极端性质,但别夸大它」

出处:极端原理线

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和是偶数,就以为两个都是偶数

错误的做法: 是偶数,所以 都是偶数,设 ,……
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病因  为偶数只说明 同奇偶。 就是两个奇数。漏掉“同为奇数”的情形,后面的讨论只做了一半。

正确的做法:写成: 为偶 ,然后分“同偶”“同奇”两种情况讨论。

「偶 = 偶 + 偶 = 奇 + 奇」

出处:奇偶性线

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奇偶相符,就说能做到

错误的做法:黑板上 ,每次擦两个数写上差。和是 (奇数),所以最后可以剩下任何一个奇数,比如 。
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病因 奇偶不变量只告诉你“偶数一定不行”,并不保证每个奇数都能达到。事实上每次写下的差不超过黑板上最大的数,最后的数一定不超过 , 根本到不了。

正确的做法:奇偶性只能用来排除。要说“能做到”,必须给出具体的操作序列。

「奇偶只能判“不行”」

出处:奇偶性线

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底不相同,却直接拿面积比当高之比

错误的做法: 与 的面积比是 ,所以它们的高之比是 。
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病因 面积 底高。只有底相同(或等长)时,面积比才等于高之比;只有高相同时,面积比才等于底之比。

正确的做法:用面积比之前先找“公共的东西”:共边(高之比)、共高(底之比)、共角(两夹边之积的比)。

「先找共边、共高或共角」

出处:面积法线

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坐标求面积忘了取绝对值

错误的做法:,,,。
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病因  是有向面积:顶点按逆时针排列为正,顺时针为负。这里 是顺时针。

正确的做法:面积取绝对值:。有向面积的符号本身也有用:它告诉你三点的转向。

「面积不会是负的,有向面积会」

出处:面积法线

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配对时把中间项数了两次

错误的做法:,: 项配成 对,每对和为 ……可 不是整数,所以配对法失效。
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病因  是奇数,中间那一项 和自己配对:。四对加半个,正好是 。配对法没有失效。

正确的做法:更稳妥的写法是“倒序相加”: 与倒过来写的 相加,每个位置都是 ,共 个位置,,。

「倒序相加,不怕奇偶」

出处:从整体考虑问题线

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裂项相消后,首尾留错了

错误的做法:。
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病因 差的是隔一项的两项,相消时前面留下 两项,后面留下 两项。只留一头一尾就少了。

正确的做法:。写出前三项和后三项,亲眼看清哪些消了、哪些剩下。

「隔几项相消,就剩几项」

出处:从整体考虑问题线

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以为 x² + y² = (x + y)²

错误的做法:,,所以 。
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病因 ,多了 。换成 记号后要老老实实展开。

正确的做法:。更高次用递推:。

「换了记号,展开仍要完整」

出处:选择合适的记号线

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把 f⁽ⁿ⁾(x) 当成 (f(x))ⁿ

错误的做法:,所以 。
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病因  表示把 复合 次:,不是 的平方。记号读错,后面全错。

正确的做法:。

「上标带括号是迭代,不是乘方」

出处:选择合适的记号线

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两点在同侧,也直接连线

错误的做法:求 的最小值:它是 到 、 的距离和,最小值就是 。
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病因 、 都在 轴上方,线段 根本不经过 轴, 不可能落在它上面,所以 取不到。“两点之间线段最短”只在折线可以被拉直时才有用。

正确的做法:先把 关于 轴对称到 ,,再连 :它穿过 轴,最小值是 。

「同侧先对称,异侧才连线」

出处:数形结合线

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半圆当成了整圆

错误的做法: 两边平方得 ,这是圆和直线,相交就有两个根,所以 时有两个根。
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病因  要求 ,它只是圆的上半部分。平方以后把下半圆也请了进来,多出来的交点不是原方程的根。

正确的做法:画半圆 和斜率为 的直线族 ,只数半圆上的交点: 时两个根。

「先看清图形的范围,再数交点」

出处:数形结合线

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对应不是一一的

错误的做法:方程 的非负整数解,对应“ 个球排一行,在 个空隙里插 块隔板”,所以有 个。
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病因 隔板只插在空隙里,每段至少一个球,这对应的是正整数解。 的解(两块隔板挨着,或在最左边)根本没被数到——这个“对应”不是满射。

正确的做法:先令 等,化成 的正整数解, 个;或者把 个球和 块隔板一起排,选隔板的位置:。

「对应要验证“不重”也要验证“不漏”」

出处:对应与配对线

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翻折时找错了线

错误的做法:数从 到 、不越过 的路径:把“坏”路径在 上翻折,终点变成……还是 ,翻不出来。
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病因 允许碰到 ,所以“坏”的意思是碰到 。翻折要沿着“第一次犯规”时碰到的那条线 进行。

正确的做法:坏路径第一次碰 之后的部分沿 翻折,终点 变成 ,于是坏路径有 条。

「沿着“犯规线”翻折」

出处:对应与配对线

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递推式对了,初值错了

错误的做法: 中不含相邻两数的子集数满足 ,又 ,所以 。
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病因 空集也满足条件。 应是 ( 和 ),()。初值一错,后面每一项都错:正确的 。

正确的做法:初值一定要按定义亲手数,并说清楚空集算不算。用到前两项的递推需要两个初值。

「递推的地基是初值,要亲手数」

出处:递推方法线

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分类时漏了一类

错误的做法:错排: 放到某个位置 ( 种),然后 只好放到位置 ,剩下 个数错排,所以 。
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病因  不一定放到位置 。“ 与 互换”只是一类;另一类是 不去位置 ,这时把位置 当作 的“禁区”,得到 个数的错排,贡献 。

正确的做法:按最后一个元素分类时检查:各类不重不漏,加起来是全部。。

「各类加起来要等于全部」

出处:递推方法线

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颜色数相等,就以为能铺

错误的做法:6×6 棋盘按 黑白染色,黑白各 格;每块 1×4 砖盖两黑两白, 块砖正好盖 黑 白,所以一定能铺满。
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病因 染色只能证明“不能”:颜色数对不上就一定不行;对得上,只说明这一种染色没有反对。换成 的四色斜条,6×6 的四种颜色是 格,于是铺不满。

正确的做法:要说“能”,就把铺法摆出来;要说“不能”,就去找一种真正卡住的染色。

「染色只会说不,能不能要靠构造」

出处:染色法线

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染色和砖不匹配

错误的做法:用黑白相间来分析 1×3 的砖:剩下的黑格比白格多一个,看不出矛盾,所以大概能铺。
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病因 1×3 砖盖住的可能是两黑一白,也可能是一黑两白,黑白个数不固定,这种染色对它没有约束力。

正确的做法:染色的第一原则:让每一块砖(每一次操作)盖住各色的个数都相同。对 1× 的砖,用 的 色斜条。

「先看砖的形状,再定怎么染」

出处:染色法线

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只代了 x = 1

错误的做法:。令 得 ,所以偶数项之和 约是它的一半。
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病因  只给出全部系数之和,分不开奇偶项。要把奇数项“消掉”,还需要一个让奇数次幂变号、偶数次幂不变的值:。

正确的做法:令 :;令 :。相加除以 :。

「要分开哪些项,就选让它们变号的值」

出处:赋值法线

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赋值得到的只是必要条件

错误的做法::令 得 ,所以 ,答案是这一族函数。
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病因 赋值只推出“如果有解,它必须长这样”。这里还没定出 ;而且必须代回原方程检验,才能说它真的是解。

正确的做法:先令 得 ; 时 矛盾,故 ,。代回:,成立。

「赋值求出候选,代回才算答案」

出处:赋值法线

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每个对象被数了两次,却忘了除

错误的做法: 个人,每人恰与 人握过手,所以一共握手 次。
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病因 按人数,每一次握手被两个人各数了一次。这里的“关联表”是 人 × 握手,每一列(一次握手)里有两个记号。

正确的做法:,所以握手 次。顺便:若 个人每人都握 次, 是奇数,不可能——这就是握手定理。

「先问每一列有几个记号」

出处:算两次线

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算两次得到的界,当成了答案

错误的做法: 的 元子集族,任两个至多一个公共元素。数“(元素对,集合)”:,所以 最多是 。
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病因  只是上界。对 ,再按元素数一次:每个元素所在的集合两两只交于它,至多 个,于是 ,——更紧。

正确的做法:得到上界后,要么给出达到它的构造,要么换一种数法把界改进。

「界要配上构造,才是答案」

出处:算两次线

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调整没有终点

错误的做法:证明 个正数和为定值时乘积在全相等时最大:每次把最大和最小的两个数换成它们的平均数,乘积变大,一直做下去就全相等了。
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病因 对实数,“换成平均数”可能永远做不完:例如 换成 一步就好,但 换成 、再换……每一步都留下新的不等。无穷多步之后是否相等,需要极限论证,不能直接说。

正确的做法:改成每一步让一个数恰好等于平均值 :把最大 、最小 换成 和 。等于 的数每步至少多一个,至多 步结束。

「调整要保证有限步结束」

出处:逐步调整法线

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整数也往“全相等”调

错误的做法:把 拆成 个正整数之和,平方和最小时三个数都等于 ,最小值是 。
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病因 变量必须是整数, 取不到。调整的终点是“任意两个数相差不超过 1”,而不是“全相等”。

正确的做法:调整到 :任两个相差不超过 ,再靠拢只是交换。最小值 。

「终点由约束决定:整数时是“相差至多 1”」

出处:逐步调整法线

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构造出来的例子没验证

错误的做法:从 中选出互不整除的 个数:取全部奇数 ,奇数之间不会整除。
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病因  整除一切数, 整除 ……奇数之间当然可以整除。构造的例子必须逐条核对条件,“看起来对”不算数。

正确的做法:取 :其中任两个数之比小于 又大于 ,不可能整除。

「例子要逐条验证」

出处:构造法线

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阶乘构造差一个

错误的做法:要 个连续合数:取 。
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病因  被 整除只对 成立;, 是否为合数没有保证。

正确的做法:取 : 且 ,十个数都是合数。

「构造的每一项都要有理由」

出处:构造法线

展品

不变量没反对,就以为一定能做到

错误的做法:黑板上 ,每次擦去 写上 。和的奇偶性不变(和为 ,偶数),所以最后能剩下任何偶数,比如 或 。
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病因 不变量只给出必要条件。还有别的限制:最大数只减不增,所以最后的数不超过 ; 根本不可能。能不能得到 ,要真的做出来(,,)。

正确的做法:用不变量(和恒增减量)排除不可能的终点,再对剩下的候选逐个给出操作序列。

「不变量说“不”,构造才说“能”」

出处:不变量与恒增(减)量线

展品

把“会变的量”当成不变量

错误的做法:擦去 写上 :数的总和不变,所以从 出发,最后剩下 。
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病因  变成了 ,和减少了 ——总和是恒减量,不是不变量。不变的是它的奇偶性:减少的量 是偶数。

正确的做法:先验证:一次操作前后,这个量的差是多少?差恒为 才是不变量;差总是偶数,则奇偶性不变。

「先算一次操作的“改变量”」

出处:不变量与恒增(减)量线

展品

握手只数了一次

错误的做法: 个人,能不能每人恰好和另外 人握手?握手总数是 次,是个正整数,所以可以。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 每次握手有两个人参与,被两人各数一次: 是度数之和,应等于握手次数的两倍。 是奇数,不可能是某个整数的两倍。

正确的做法:画成图:度数之和 边数,必为偶数。 为奇数,所以做不到。

「度数之和是边数的两倍」

出处:图论方法线

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以为 5 个人也躲不开

错误的做法:任意 个人中,一定有 人互相认识或互相不认识——和 个人的道理一样。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  人的证明用到“某人有 条边,必有 条同色”; 个人每人只有 条边,可以 红 蓝。确实有反例:五边形的边染红,五角星的边染蓝,没有单色三角形。

正确的做法: 是最小的: 有躲开的染法, 没有。在本页的 上亲手看一看。

「证明里每个数字都有用处」

出处:图论方法线