方法线路 M9 · 什么时候用?为什么用?

从整体考虑问题

不急着一项一项算,先看整体:配对、相消、整体代换、把几个条件合起来——局部的麻烦常在整体里互相抵消。

📖 配合《解题方法与策略》第 9 章阅读

一个想法,一张图九个数,每一个都是难看的小数。先读一读“逐项相加”,再按下“整体看”。

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一句话

研究问题时,不要只盯着局部的一项、一个条件;退一步,把问题作为一个整体来看:整体的结构、整体的和、整体的对称。局部算不动的东西,放在整体里常常相互抵消。

最常见的几种“整体”:配对(首尾相加)、裂项(相邻相消)、整体代换(把一个式子看成一个字母)、构造函数(两边是同一个函数)。

例:f(x) = 4ˣ/(4ˣ + 2),求 f(1/10) + f(2/10) + … + f(9/10)

第 1 / 4 步
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  1. 逐项算不动

    ……每一项都是无理数。

先猜后证

同一个 ,求 。

先选定答案,才能看到结论。

第 1 站 · 构造函数(卷二)

方程看上去是三次的,硬解很难。但两边是同一个函数在两个点的值。

例:解方程 (x + 1)³ + x³ + 2x + 1 = 0

第 1 / 4 步
  1. 重新分组

    把 拆成 ,和两个立方配在一起。

第 2 站 · 单位根(卷四)

单独算不出来,但七个七次单位根加在一起是 。

例:求 cos(2π/7) + cos(4π/7) + cos(6π/7)

第 1 / 4 步
  1. 整体:单位根之和

    满足 ,,所以 。

第 3 站 · 数列求和(卷五)

裂项相消:每一项是相邻两项之差,整体相加时中间的全部抵消。

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每一项 就是数轴上的一段 。按“整体看”:各段首尾相接,正好铺满 。

所以 。单看任何一项都看不出这个结果,整体看却一目了然。

第 4 站 · 均值与柯西(卷六)

一题多解

,证明 (Nesbitt 不等式)。

每项加 1,整体处理

每一项加 :。设 ,左边 等于 。

三个分母之和是 。由柯西不等式(或调和—算术平均),,所以左边 ,即左边 。

代价一个小动作,让三个分子变得一样。

逐项硬拆

单看 ,它可以任意接近 ( 很小时),没有一个对每项都成立的正下界。

只有把三项放在一起,一项小的时候另外两项必然大,整体才有下界 。

代价想对每一项单独放缩,会发现单项没有好的下界——局部走不通。

练一练

练习 1基础

求 。

练习 2基础

。求 。

练习 3提高

解方程 。

练习 4挑战

求 的值。

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展品

配对时把中间项数了两次

错误的做法:,: 项配成 对,每对和为 ……可 不是整数,所以配对法失效。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是奇数,中间那一项 和自己配对:。四对加半个,正好是 。配对法没有失效。

正确的做法:更稳妥的写法是“倒序相加”: 与倒过来写的 相加,每个位置都是 ,共 个位置,,。

「倒序相加,不怕奇偶」

展品

裂项相消后,首尾留错了

错误的做法:。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 差的是隔一项的两项,相消时前面留下 两项,后面留下 两项。只留一头一尾就少了。

正确的做法:。写出前三项和后三项,亲眼看清哪些消了、哪些剩下。

「隔几项相消,就剩几项」

这条线路经过的站

同一个想法,在不同的地方各用一次。

  1. 构造函数解题卷二《函数与函数方程》第 5 章
  2. 单位根及其应用卷四《复数与向量》第 7 章
  3. 数列的通项与求和卷五《数列与数学归纳法》第 4 章
  4. 平均值与柯西联手卷六《平均值不等式与柯西不等式》§4.6