方法站 · 什么时候用?为什么用?

第二数学归纳法

推出 P(k+1) 时,可以用前面所有已证的结论,不止 P(k);代价是起点可能要不止一个。

📖 配合《数列与数学归纳法》第 2 章阅读M3 数学归纳法线

到这里之前,先经过:第一数学归纳法(方法)

一个想法,一张图只有 3 分和 5 分的邮票。点格子把一些金额设为“亲手验证的起点”,让下面从某处起全部亮起来。最少要几个起点?

图形加载中…

一句话

第二数学归纳法:

  1. 奠基: 成立;
  2. 递推:假设 全部成立,推出 成立。

那么 对一切正整数 成立。

它和第一数学归纳法其实是一回事:令 表示“ 都成立”,对 用第一数学归纳法就行了。区别只在用起来的感觉:推出下一块,可以借助前面任何一块,不必只是紧挨着的那块。 但要当心:如果 用到的是 ,那么 就都得单独奠基——下面的格子会让你看见为什么。

例:3 分和 5 分的邮票能凑出 8 分以上的任何邮资

第 1 / 5 步
图形加载中…
  1. 递推关系

    能凑出 分,再贴一张 分,就凑出 分。所以 可以由 推出——往回看的是三格之前,不是一格。格子按 列排, 正好在 的正上方。

先猜后证

只有 分和 分的邮票。从多少分起,任何邮资都能凑出?

分
先选定答案,才能看到结论。

一般地, 互素时,最大的凑不出的金额是 (,)。这个结论本身也可以用本站的办法验证。

第 1 站 · 代数:一项要用两个前项

已知 是整数,证明对一切正整数 , 也是整数。

记 。只看 推不出 ,但下面这个恒等式同时用了 和 :

例:x + 1/x 是整数

第 1 / 4 步
  1. 找关系

    把 和 乘起来,正好多出一个 。

第 2 站 · 数论:往回跳很远

每个大于 的整数都能写成素数的乘积。

这里 要用的不是 ,而是“比 小的某两个数”——到底是哪两个,事先不知道。这正是第二数学归纳法的用武之地。

例:素因数分解的存在性

第 1 / 4 步
  1. 奠基

    是素数,它自己就是一个素数的乘积。

如果只奠基一个

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论: 对一切 成立

。递推:若 ,,则 。两个起点都已设好。

图形加载中…

练一练

练习 1基础

只有 分和 分的邮票。最大的凑不出的邮资是多少分?

练习 2基础

数列 。求 ,并用第二数学归纳法证明 。

练习 3提高

证明:每个正整数都能写成若干个互不相同的 的幂之和(例如 )。

练习 4挑战

已知 ,求 。

错误博物馆 · 本站展品

离站之前,看看别人在这里踩过的坑。去博物馆看全部展品 →

展品

递推用了两个前项,却只奠基一个

错误的做法:数列 。“证明” : 时 。假设 ,,则 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 递推这一步要用到两个前项。第一次能用它的是 ,那时需要 和 。而 从来没验证过——事实上 ,接着 ,结论全错。

正确的做法:递推用到前几项,就要验证前几个起点:这里必须检查 和 。一检查就会发现 不成立。

「每一步往回看几格,就要奠基几格」