方法站 · 什么时候用?为什么用?

选择恰当的归纳对象

命题里有好几个变量时,先看归纳一步要用到哪些“更小”的情形,再决定对谁归纳。

📖 配合《数列与数学归纳法》第 12 章阅读M3 数学归纳法线

到这里之前,先经过:选择适当的跨度(方法)

一个想法,一张图走格子的命题,先选“对 m 归纳”,点格子 :它需要的两个格子,归纳假设都给了吗?再换一种归纳对象试试。

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一句话

命题里有 两个(或更多)变量时,把所有情形 摆成一张格子表。证明某一格时,归纳一步会用到另外几格——用到谁,就得让归纳假设覆盖谁。可以选的“归纳对象”有:

  • 对 归纳( 任意):假设所有 的格子成立,覆盖的是左边的整列;
  • 对 归纳( 任意):覆盖的是下面的整行;
  • 对 归纳:覆盖的是左下方的斜三角;
  • 双重归纳(先 后 ):左边的整列,再加上本列下面的格子。

此外,“归纳对象”也可以不是题目里写出的某个字母:变量的个数、两数之和、面积……谁在每一步里真的变小,就对谁归纳。

同一张表,四种归纳

第 1 / 7 步
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  1. 归纳一步要什么

    从 走到 ,最后一步不是向右就是向上,所以走法数 到 的走法数 到 的走法数。两个圈出来的格子都要先知道。

先猜后证

命题“组合数求和”:。它的归纳一步是“在左边再加一项”。对谁归纳最自然?

先选定答案,才能看到结论。

第 1 站 · 计数:走格子

上面的 本身就是一个很好的例子:对 归纳。起点是 或 的边(只有一种走法,);归纳一步就是杨辉三角的递推 。这里的“”正是走的总步数——归纳对象往往是问题里一个有意义的量。

第 2 站 · 不等式:对变量的个数归纳

例 ,证明 。

这里没有第二个字母,可是有两样东西在变:变量的个数 和变量的取值。取值是连续的,没法归纳;个数可以。

对变量的个数归纳

第 1 / 4 步
  1. 起点

    时两边相等。

第 3 站 · 数论:对两数之和归纳

例 正整数 的最大公约数 可以写成 ( 是整数)。

一题多解

证明:对任意正整数 ,存在整数 使 。

对 m+n 归纳

时 ,取 。设和小于 时都成立。若 ,取 。若 ,则 ,而 ,由假设有 ,即 。 同理。

代价自然:辗转相减一次,和就变小。

对 min(m, n) 归纳

不妨 。若 ,。否则 ,,,而 。由假设 ,代入 得 。

代价更快:一次带余除法,较小的数就变小,但要用第二数学归纳法。

两种选法都对:每一步让 变小,或者让较小的那个数变小。哪个量每一步都严格变小,哪个量就能当归纳对象。

练一练

练习 1基础

从 出发,每步向右或向上走一格,走到 ,有多少种走法?

练习 2基础

计算 。

练习 3提高

命题 ()的归纳一步,只用到 ; 的情形都已直接验证。应该对 、、 中的哪一个归纳?(填 m、n 或 m+n)

练习 4挑战

一块 的巧克力由 个小方块组成。每次拿起一块,沿格线把它掰成两块。证明:不论怎样掰,掰成 个小方块恰好要掰 次。

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展品

对 m 归纳时,把 n 也“冻住”了

错误的做法:对 归纳证 。归纳假设:。于是
错在哪里?先想一想,再打开

病因 归纳一步要用的是 ,第二个变量从 变成了 。如果假设里只写了“对这个 成立”,就用不上。

正确的做法:把另一个变量放进假设里,而且是任意的:“对一切 ,”。然后取其中的 :。

「对一个变量归纳,另一个变量在假设里要“对一切”」

展品

对 m+n 归纳,可一步之后和没变小

错误的做法:命题 的归纳一步用到 。对 归纳: 是更小的情形,由归纳假设成立。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 ,和没有变小,它不在“”的假设里。对 归纳,前提是每一步用到的情形和都更小。

正确的做法:看哪个量在这一步里真的变小了:这里是 。对 归纳,假设对 和一切 成立。

「对谁归纳,就要让谁每一步都变小」