方法线路 M11 · 什么时候用?为什么用?

数形结合

把式子读成图:根号是距离,比值是斜率,模是两点间的距离,方程的根是两条曲线的交点。

📖 配合《解题方法与策略》第 11 章阅读

一个想法,一张图拖动 x 轴上的点 P,让 f(x) 尽量小。卡住了?按“作对称点 B′”。

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一句话

同一个式子,常常有一个“形”的身份:

代数式算起来要讨论、要求导,图形上却往往“一眼看出”——两点之间线段最短,切线是斜率的边界,圆上的点离定点最远是过圆心的那一点。数形结合就是在“数”和“形”之间来回翻译:用形找方向,用数写严格。

先猜后证

的最小值是多少?

先选定答案,才能看到结论。

例:根号之和的最小值

第 1 / 5 步
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  1. 把根号读成距离

    是点 到 的距离; 是 到 的距离。

第 1 站 · 二次方程根的分布(卷二)

“方程的根在哪儿”是数的问题;“抛物线和 轴在哪儿相交”是形的问题。后者只需看几处:开口、对称轴、端点处的函数值、判别式。

例:x² − 2ax + a + 2 = 0 的两个实根(可以相等)都在区间 (0, 3) 内,求 a 的范围

第 1 / 4 步
  1. 画出来

    设 ,开口向上。两根都在 内,图上就是:抛物线与 轴的交点(或切点)落在 与 之间。

这四个条件缺一不可:只要求 、,两根也可能都在 的右边——画一条对称轴在 的抛物线就看到了。

第 2 站 · 复数的模(卷四)

是复平面上点 到点 的距离。于是“模的最值”变成“圆上一点到定点的距离的最值”。

例:|z − 3 − 4i| = 2,求 |z| 的最大值与最小值

第 1 / 4 步
  1. 翻译

    :点 在以 为圆心、 为半径的圆上。 是 到原点 的距离。

第 3 站 · 三角函数的值域(卷三)

像一道三角题,可它正好是“单位圆上的点 与定点 连线的斜率”。

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拖动 绕单位圆一周。斜率在哪两个位置到达边界?按“画出两条切线”核对。

一题多解

求 的值域。

看成斜率

是 的斜率, 在单位圆上。过 的直线 与圆相切时,圆心到直线距离 ,得 。 在圆上走一圈,斜率在两条切线之间连续变化,所以值域是 。

代价一张图就知道答案和取到边界的位置。

辅助角

,即 ,左边 。有解当且仅当 ,即 ,同样得 。

代价纯代数,但要先把 y 移到另一边。

第 4 站 · 曲线与方程(卷七)

方程有几个根?把它拆成 “左边 右边”,各画一条曲线,数交点。

例:讨论 √(4 − x²) = x + m 的实根个数

第 1 / 4 步
  1. 左边是半圆

    等价于 且 :以原点为圆心、半径 的上半圆,端点 、。

练一练

练习 1基础

求 的最小值。

练习 2基础

复数 满足 ,求 的最大值。

练习 3提高

方程 有几个实根?

练习 4挑战

实数 满足 ,求 的最大值。

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展品

两点在同侧,也直接连线

错误的做法:求 的最小值:它是 到 、 的距离和,最小值就是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 、 都在 轴上方,线段 根本不经过 轴, 不可能落在它上面,所以 取不到。“两点之间线段最短”只在折线可以被拉直时才有用。

正确的做法:先把 关于 轴对称到 ,,再连 :它穿过 轴,最小值是 。

「同侧先对称,异侧才连线」

展品

半圆当成了整圆

错误的做法: 两边平方得 ,这是圆和直线,相交就有两个根,所以 时有两个根。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  要求 ,它只是圆的上半部分。平方以后把下半圆也请了进来,多出来的交点不是原方程的根。

正确的做法:画半圆 和斜率为 的直线族 ,只数半圆上的交点: 时两个根。

「先看清图形的范围,再数交点」

这条线路经过的站

同一个想法,在不同的地方各用一次。

  1. 二次函数卷二《函数与函数方程》§3.1
  2. 三角函数的图象与变换卷三《三角函数》第 1 章
  3. 复数的模与辐角(一)卷四《复数与向量》第 2 章
  4. 几何不等式中的平均值卷六《平均值不等式与柯西不等式》§2.3
  5. 曲线与方程卷七《解析几何》§2.4
  6. 曲线划分平面区域卷七《解析几何》§8.1