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复数的模与辐角(一)

写成三角形式 r(cosθ+i sinθ) 之后,乘法就是“模相乘、辐角相加”——转一转,再伸一伸。

📖 配合《复数与向量》第 2 章阅读M11 数形结合线

到这里之前,先经过:复数的概念及代数运算(概念)

先动手,再读字拖动 绕原点转一圈,再把它拉近、推远。绿色的积怎么动?两个三角形始终是什么关系?

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观察

  1. 把 拖到单位圆上()。乘以 之后, 的长度变了吗?只做了什么?
  2. 把 拖到正实轴上。乘以 之后,方向变了吗?只做了什么?
  3. 一般的 :浅红的三角形 和绿色的三角形 形状一样吗?
  4. 看圆弧:红弧是 ,蓝弧接在它后面是 ,绿色虚线弧是 。什么时候“辐角”读数出现了警告?

点 对应复数 。向量 的长度 叫模;以 轴正半轴为始边、 为终边的角 叫辐角,记作 。辐角有无穷多个,彼此差 的整数倍;落在 里的那个叫辐角主值,记作 。于是

这叫复数的三角形式。它的好处全在乘法上:

先猜后证

等于多少?

先选定答案,才能看到结论。

为什么

乘法法则:模相乘,辐角相加

第 1 / 5 步
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  1. 写成三角形式

    设 ,。图上 ,,。

开方:正多边形

反过来解 。设 ,,由棣莫弗定理得 ,。

求 −1 的 6 次方根

第 1 / 4 步
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  1. 写出 b 的三角形式

    ,模 ,辐角 。

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:

两个辐角主值加起来不到一整圈时,和本身就在 里,它就是积的辐角主值。

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练一练

练习 1基础

求 的辐角主值(用角度表示,填数字)。

练习 2基础

计算 。

练习 3提高

计算 ,写成 的形式。

练习 4挑战

方程 的四个根在复平面上围成一个四边形,求它的面积。

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展品

模写成了负数

错误的做法: 是三角形式,模是 ,辐角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 三角形式要求 。模是长度,不可能是负数。前面的负号相当于再转 。

正确的做法:,模 ,辐角主值 。

「三角形式三个要求:r 为正,cos 在前,中间是加号」

展品

看到 cosθ − i sinθ 就说辐角是 θ

错误的做法:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 中间是减号,这不是三角形式。点 在第四象限,辐角是 加一圈。

正确的做法:,。

「先改成标准的三角形式,再读辐角」