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二次函数

根在哪里,看图就知道:判别式、对称轴、端点的函数值,三样合起来把两根“关进”区间。

📖 配合《函数与函数方程》§3.1阅读M11 数形结合线

到这里之前,先经过:周期性(概念)

先动手,再读字拖动 、,让左边的“条件全部满足”和右边的“看真实的根”出现不一样的结论。做得到吗?每次某个条件变成 ✗,看图上哪里出了问题。

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观察

  1. 让抛物线往上平移(增大 ),直到两个根合二为一,再继续往上。哪个条件先变成 ✗?
  2. 只动 ,把对称轴推出区间。两个端点的函数值可能还是正的,但真实的根跑到哪里去了?
  3. 切换到“ 在两根之间”。为什么这时只需要一个条件?
  4. 切换到“两根都大于 ”。和“两根都在 内”相比,少了哪一条?

二次函数 ()的图象是抛物线,对称轴 , 时开口向上,在对称轴左边递减、右边递增,最小值 。研究“方程的根在哪里”,就是研究抛物线和 轴的交点在哪里。以 为例:

先猜后证

。只要 且 ,就能保证方程 的两根都在 内吗?

先选定答案,才能看到结论。

为什么:逐条检查,看哪一条在把关

例:x² − 2ax + a + 2 = 0 的两根都在 (0, 3) 内,求 a 的范围

第 1 / 5 步
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  1. 判别式

    时 ,,抛物线整个在 轴上方。要有根,需 ,即 或 。(这里要两个不同的根,就取 。)

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:对称轴在 内、、 时,两根都在 内

:,对称轴 ,。两根 都在区间里。

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练一练

练习 1基础

对任意实数 都有 ,且 。求 。

练习 2基础

方程 的两个实根(可以相等)都大于 。求 的最小值。

练习 3提高

方程 的一个根在 内,另一个根在 内。求整数 。

练习 4挑战

方程 的两个实根(可以相等)都在 内。求 的最大值。

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展品

“两根都大于 1”只写 $f(1)>0$

错误的做法: 的两根都大于 ,因为 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  只说明 不在两根之间:两根可以都在 的右边,也可以都在左边。这里两根是 和 ,都在左边。

正确的做法:还要看对称轴:两根都大于 ,,。这里 ,不满足。

「端点符号只分“同侧”和“异侧”,在哪一侧要看对称轴」

展品

有了对称轴和端点,就忘了判别式

错误的做法::对称轴 在 内,,,所以两根都在 内。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 ,根本没有实根。抛物线整个浮在 轴上方,端点和对称轴的条件都满足,却没有根可放。

正确的做法:“两根都在 内”的四个条件缺一不可:、、、。

「先问有没有根,再问根在哪」